课程介绍 课程性质与定位 课程性质:C语言程序设计是一门非常重要的本科生计算机公共基础课程,该课程在全校各专业的本科教学计划中占有重要地位和作用。其重要性不仅仅体现在一般意义上的编程能力,更体现在引导学生实现问题求解思维方式的转换——培养学生的计算思维能力。同时,C语言程序设计还是一门实践性很强的课程,培养学生的实践能力是其核心目标,但仅靠教师讲授是不能让学生学好这门课程的,还必须通过大量的实...
C语言程序设计
国家级C语言,经久不衰,老而弥坚,因其微言大义,简约而不简单。哈工大C语言,经典延续,口碑丰厚,因其以快乐为本,实用为根,化繁入简,新意迭出。用现代视角解读C语言,举一反三、融会贯通,用线上工具辅助学习,思维培养和能力锻炼贯彻始终,培养学生“我的学习我做主”、“人人都是程序猿”!
课程介绍 课程性质与定位 课程性质:C语言程序设计是一门非常重要的本科生计算机公共基础课程,该课程在全校各专业的本科教学计划中占有重要地位和作用。其重要性不仅仅体现在一般意义上的编程能力,更体现在引导学生实现问题求解思维方式的转换——培养学生的计算思维能力。同时,C语言程序设计还是一门实践性很强的课程,培养学生的实践能力是其核心目标,但仅靠教师讲授是不能让学生学好这门课程的,还必须通过大量的实...
绪论
2.1节-2.5节
3.1节- 3.5节
4.2节-4.3节
4.1节和4.4节
5.1节-5.8节
5.9节-5.10节
6.1节-6.2节
6.2节-6.3节
6.3节-6.4节
6.5节-6.6.1节
6.6.2节-6.6.3节
7.1节-7.3.2节
7.3.3节-7.4节
7.4节-7.5.1节
7.5.2节-7.6节
8.1节-8.2节
8.3节
8.4节-8.5节
9.1节-9.3节
9.4节-9.5节
9.6节
10.1节-10.4节
10.5节-10.7节
11.1节-11.2节
11.3节-11.4节
12.1节-12.3节
12.4节-12.7节
13.1节-13.3节
13.4节-13.6节
978-7-04-043316-6
苏小红,王宇颖,孙志岗
978-7-121-16514-6
苏小红,孙志岗,陈惠鹏
978-7-04-043320-3
苏小红,车万翔,王甜甜
978-7-121-16513-9
苏小红,孙志岗
978-7-121-15221-4
Paul Deitel,Harvey Deitel著,苏小红等译
978-7-121-19043-8
Paul Kelley, 苏小红
理论课(含实验/实践)
公共基础课
60.0
哈尔滨工业大学
工学
计算机类
计算机科学与技术
全校非计算机理工科专业
597342
1086