一 课程建设基本情况 (一)课程简介 《C语言程序设计》课程是计算机各专业开设的基础课程,同时也是部分非计算机专业开设的公共基础课程,是学生接触计算机程序设计的入门课程。课时数为60-80学时,目的是使学生掌握程序设计的基本方法并逐步形成正确的程序设计思想,能够熟练地使用C语言进行程序设计并具备调试程序的能力,为后继课程及其他程序设计课程的学习和应用打下基础,同时该课程有其实际应用价值...
C语言程序设计
国家级课程特色:层次主线;课程导学;创新方法。1993年《C语言程序设计》在我校开设,2002年被确定为系级重点建设课程,2003年被确定为承德市教育科学十五规划课题,2004年被评为校级精品课程,2005年被评为为河北省精品课程,2006年被评为国家级精品课程。2007年出版立体化教材一套;2012年教...
一 课程建设基本情况 (一)课程简介 《C语言程序设计》课程是计算机各专业开设的基础课程,同时也是部分非计算机专业开设的公共基础课程,是学生接触计算机程序设计的入门课程。课时数为60-80学时,目的是使学生掌握程序设计的基本方法并逐步形成正确的程序设计思想,能够熟练地使用C语言进行程序设计并具备调试程序的能力,为后继课程及其他程序设计课程的学习和应用打下基础,同时该课程有其实际应用价值...
C语言说课
C语言概述
C语言基础
常量、变量及表达式
简单程序设计(一)
简单程序设计(二)
简单程序设计实验
选择结构程序设计
选择结构程序设计习题课
选择结构程序设计实验
循环结构程序设计(一)
循环结构程序设计(二)
循环结构程序设计(三)
循环结构程序设计习题课
循环结构程序设计实验
基本程序设计典型案例分析
一维数组
二维数组
字符数组
字符串处理函数的应用
数组应用习题课
数组程序设计实验
数组程序设计典型案例分析
函数程序设计(1)
函数程序设计(2)
变量的作用域及存储类别与综合习题
函数程序设计实验
函数程序设计-习题课和讨论课
指针(一)
指针(二)
指针程序设计习题课
指针程序设计实验
指针程序设计典型案例分析
编译预处理
位运算
结构体的应用
共用体和用户自定义类型
结构体、共用体和自定义类型习题课
结构体、共用体和自定义类型实验
文件(一)
文件(二)
文件习题课
文件实验
978-7-5170-0177-5
马晓晨 衡军山
978-7-03-020001-3
马晓晨 衡军山
978-7-5170-0175-1
王贺艳
9787030199614
王贺艳
9787801448347
马秋菊
9787801449269
马秋菊
理论课(含实验/实践)
公共基础课
60.0
承德石油高等专科学校
电子信息大类
计算机类
计算机应用技术
计算机相关专业和非计算机专业的公共基础课程
7997
4513