课程介绍 “教育技术学导论”是教育技术学本科专业最核心的必修课程之一，是一门引领学生步入该领域、了解该专业的基础性课程。该课程的目的是让刚进入大学不久的一年级或二年级学生了解该学科的核心思想、基本理念、专业范围及主要研究方向，培养学习兴趣，激发学习动机，正确引导学生设计其发展方向，并使学生在学习策略、学习能力上得到提高与改善。 “教育技术学导论”旨在帮助学生把握和理解本学科的特征，使学生对本专...
教育技术学导论
国家级“教育技术学导论”是教育技术学本科专业最核心的必修课程之一，旨在帮助学生把握和理解学科发展历史、学科性质、学科领域、学科研究方法等内容，使学生对本专业的课程体系有所了解，同时培养学习兴趣，激发学习动机，正确引导学生设计其发展方向，并使学生在学习策略、学习能力上得到提高与改善。
教育技术学导论课程学习指导
教育技术的发展沿革
教育技术学的学科体系
教育技术学的理论基础（学习理论）
教育技术学的理论基础 (课程理论、系统理论、传播理论)
教育技术学的技术基础
教育技术学研究方法
“研究方法”(撰写调查报告)成果汇报
网络教育应用——远程教育方向实践领域介绍
数字媒体方向——媒体理论与实践
信息技术教育方向——信息技术与课程整合
教育技术基本理论方向——教学设计师
教育软件开发方向——教学资源的设计与开发
开题报告汇报
研究成果分享
9787040166538
黄荣怀，沙景荣，彭绍东
9787303063284
何克抗，李文光
9787040306040
尹俊华
理论课
专业基础课/技术基础课
32.0
北京师范大学
教育学
教育学类
教育技术学
教育技术学
24430
43
黄荣怀
课程负责人教授
武法提
主讲教师教授
衷克定
主讲教师教授
庄榕霞
主讲教师副教授
李秀兰
主讲教师副教授
吴娟
主讲教师副教授
朱京曦
主讲教师副教授
李葆萍
主讲教师讲师
陈桄
主讲教师讲师
郑兰琴
主讲教师讲师
