课程简介 健康评估作为护理专业基础课和临床课的桥梁课程,在学生已修完解剖学、生理学、病理学等课程的基础上,学生通过本课程学习个体发育不同阶段的健康评估的内容和方法,包括健康史的采集、沟通技巧、身体评估技能、按照从头到脚顺序进行身体各系统的检查、相关的辅助检查和护理诊断思维方法,以期识别健康问题,提出护理诊断,为制定护理措施提供依据。通过学习达到以下目标:明确健康评估的目的;采集健康史,并按照从头...
健康评估
国家级To cure sometimes,to relieve often,to comfort always.道出护士第一个面对病人且和其接触时间最长人的工作内涵.但如何达到帮助目的,提高安慰效果,需要护士掌握收集病人健康资料的知识、评估资料客观和全面的技能及识别其有否异常和危险的能力.做护士要从学习《...
课程简介 健康评估作为护理专业基础课和临床课的桥梁课程,在学生已修完解剖学、生理学、病理学等课程的基础上,学生通过本课程学习个体发育不同阶段的健康评估的内容和方法,包括健康史的采集、沟通技巧、身体评估技能、按照从头到脚顺序进行身体各系统的检查、相关的辅助检查和护理诊断思维方法,以期识别健康问题,提出护理诊断,为制定护理措施提供依据。通过学习达到以下目标:明确健康评估的目的;采集健康史,并按照从头...
健康资料类型和组成
健康资料的采集方法
健康资料采集练习
咳嗽和咳痰
一般状态的评估
皮肤和淋巴结的评估
头面颈部的评估
胸壁、乳房的评估
肺和胸膜的评估
心脏和外周血管的评估
腹部评估
脊柱四肢的评估
神经系统的评估
心肺腹综合模拟评估
全身系统评估练习
心理评估
社会评估
正常心电图
房室肥大和心肌缺血
心律失常
心电图描记练习
血液与生化检验
尿便检验
肝肾功能检验
x线检查
CT、核磁共振检查
核医学检查
超声检查
护理诊断概述
健康资料的整理和分析
健康评估结果记录
健康评估技能考核
健康评估网络考试
9787030211767
张立力
9787117160780
吕探云 孙玉梅
0803608829
Patricia M.Dillon
理论课(含实验/实践)
专业基础课/技术基础课
104.0
南方医科大学
医学
护理学类
护理学
护理学
36417
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