国家精品资源共享课《普通生态学》简介 国家精品资源共享课程《普通生态学》是在生态学国家级重点学科建设深化发展条件下形成的教学成果。在课程建设中,基于整个专业课程层次优化了教学内容,构建了以生态学理论分析强化生态学应用能力、以生态学的应用案例分析提升生态学理论水平的教学组织方案,形成了课堂教学与实验实践教学并重,灵活多样的教学方式培养学生综合能力和素质的格局。 本课程是生物科学类、环境科学类...
普通生态学
国家级《普通生态学》课程从个体、种群、群落、生态系统和生物圈等层次上分析生物与环境之间的关系,构建以生态学理论分析强化应用能力、以生态学应用案例分析提升理论水平的教学组织体系。使学生掌握生态学知识体系和思考模式,提高对资源和环境问题的认识和把握水平。2006年入选国家精品课程,欢迎访问指导!
国家精品资源共享课《普通生态学》简介 国家精品资源共享课程《普通生态学》是在生态学国家级重点学科建设深化发展条件下形成的教学成果。在课程建设中,基于整个专业课程层次优化了教学内容,构建了以生态学理论分析强化生态学应用能力、以生态学的应用案例分析提升生态学理论水平的教学组织方案,形成了课堂教学与实验实践教学并重,灵活多样的教学方式培养学生综合能力和素质的格局。 本课程是生物科学类、环境科学类...
第一章绪论
第二章 生物与环境
第三章 生物与能量环境(光和温度)的生态关系
第四章 生物与物质环境(水分、大气、土壤)的生态关系
第五章 种群及其数量动态
第六章 种群的进化
第七章 生活史对策
第八章 种内与种间关系
第九章 群落的组成和群落结构
第十章 群落的动态
第十一章 群落的分类与排序
第十二章 生态系统的一般特征
第十三章 生态系统的能量流动
第十四章 生态系统的物质循环
第十五章 地球上主要生态系统的类型与分布
第十六章 生态系统的服务、健康与管理
第十七章 人类对生物地球化学循环的影响与环境污染
第十八章 人口与资源
第十九章 收获理论和病虫害防治
7-04-011027-X
孙儒泳
7-04-015775-6
姜汉侨、段昌群
7-03-014201-2
段昌群
978-7-04-028615-1
段昌群
7-03-016774-0
段昌群
978-7-04-024219-5
杨持
理论课
专业基础课/技术基础课
48.0
云南大学
理学
生物科学类
生态学
生态学 环境科学 生物学 环境工程 生物技术 林学 植物科学 动物科学
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