课程介绍 (一)、课程定位 (1)课程指导思想 “软件工程”的学科和课程特性是“工程性”。因此,“软件工程”课程在注重理论教学的同时,把实践教学放在重要位置。“软件工程”课程的实践效果如何,直接关系到本专业学生培养的质量和效果。实践教学与理论教学相互配合,共同构成“软件工程”课程的有机组成部分。理论教学必须为学生打下系统坚实的软件工程理论基础;实践教学应该强化学生的工程能力,为理论教学提...
软件工程
国家级经过多年的建设,“软件工程”课程已经形成了鲜明的特色,建设水平处于国内一流。中国科学院陈国良院士,西安电子科技大学副校长陈平教授,国防科技大学原副校长齐治昌教授等数十位专家对 “软件工程”课程给予了高度的评价和多方面的支持。
课程介绍 (一)、课程定位 (1)课程指导思想 “软件工程”的学科和课程特性是“工程性”。因此,“软件工程”课程在注重理论教学的同时,把实践教学放在重要位置。“软件工程”课程的实践效果如何,直接关系到本专业学生培养的质量和效果。实践教学与理论教学相互配合,共同构成“软件工程”课程的有机组成部分。理论教学必须为学生打下系统坚实的软件工程理论基础;实践教学应该强化学生的工程能力,为理论教学提...
概述
社会技术系统
软件过程
项目管理
软件需求
需求工程过程
系统模型
体系结构的设计
分布式系统体系结构
应用体系结构
面向对象的设计
用户界面的设计
期中考试
快速软件开发
软件复用
基于构件的软件工程
软件演化
验证和确认
软件测试
人员管理
软件成本估算
质量管理
过程改善
章节实验(教师指导10学时)
CDIO实践(教师指导26学时)
期末考试
7111197704
Ian Sommerville
9787302175377
李彤
7030120078
李彤
9787030334930
李彤 王炜 郁涌
理论课(含实验/实践)
专业基础课/技术基础课
90.0
云南大学
工学
计算机类
软件工程
软件工程 网络工程 信息安全 数字媒体
10286
128