中学化学教学设计 课程简介 课程目标、性质与定位 《中学化学教学设计》是高师院校化学专业本科生的专业基础课。本课程是以教育学、心理学和化学教学论课程为先修课,旨在培养和提高化学专业师范生的教学设计能力和教学实践能力,具有鲜明的师范性和实践性的教育专业课程,同时本课程教学也为师范生的教育实习提供基础和保障。 培养目标 教学设计作为教师教学理论向课堂教学行为转化的中介,对于提高课堂教学质量具...
中学化学教学设计
国家级按照“理论—策略—实践”的思路构建课程体系,将具体策略学习与综合设计实践紧密结合,提高学生的教学设计能力;重视典型案例的分析,努力在真实的教学情境中发现和提出问题,加强理论与实践的结合;突出专题资源的建设,围绕某一主题将相关的文本、视频、文献等整合,充分发挥课程资源的教学功能。
中学化学教学设计 课程简介 课程目标、性质与定位 《中学化学教学设计》是高师院校化学专业本科生的专业基础课。本课程是以教育学、心理学和化学教学论课程为先修课,旨在培养和提高化学专业师范生的教学设计能力和教学实践能力,具有鲜明的师范性和实践性的教育专业课程,同时本课程教学也为师范生的教育实习提供基础和保障。 培养目标 教学设计作为教师教学理论向课堂教学行为转化的中介,对于提高课堂教学质量具...
化学教学设计概述
化学教学内容分析
化学学习者分析
化学教学目标制定
化学教学活动设计
化学学习评价设计
化学新授课教学设计
化学复习课教学设计
化学习题课教学设计
基于STS教育的化学教学设计
基于科学探究的化学教学设计
促进观念建构的化学教学设计
978-7-303-15556-9
毕华林 亓英丽
7-5328-4115-4
江家发
理论课(含实验/实践)
专业基础课/技术基础课
36.0
山东师范大学
教育学
教育学类
科学教育
化学
10712
59