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课程介绍

一、课程目标、课程性质与定位天津职业技术师范大学是我国最早建立的面向全国培养职教师资的普通高等师范院校，为中国的各个职业院校培养了大量师资。《自动化学科教学法》课程是培养“一体化双师型”职教师资的重要的教育类课程，是我校自动化学科各专业学生必修的一门具有实践特色的教育类专业课程。该课程以培养“一体化双师型”职教师资为教学目标，注重体现职业技术教育的类型特征，注重培养和提高师范素质、强化职业...

教学单元

第1章自动化专业职业教育教学理念
- 01-01
  自动化专业职业教育教学理念
- 01-02
  PCK及学科专业相关概念
- 01-03
  中等职业教育教师标准
- 01-04
  中等职业教育课程标准
第2章自动化专业职业教育教学方法
- 02-01
  讲述教学法和讨论教学法
- 02-02
  练习教学法和实验教学法
- 02-03
  范例教学法和演示教学法
- 02-04
  教练教学法和谈话教学法
- 02-05
  面向中职的任务驱动法和项目教学法
- 02-06
  竞赛教学法
- 02-07
  其他教学法
- 02-08
  微课教学法
第3章自动化专业中等职业教育教学活动（理论性教学）
- 03-01
  如何备好课
- 03-02
  说课
- 03-03
  如何讲好课
- 03-04
  评课
- 03-05
  如何制定教学计划
第4章自动化专业中等职业教育教学活动（实践性教学）
- 04-01
  实验教学
- 04-02
  实训教学
第5章自动化学科核心专业课程教学案例
- 05-01
  《数字电子技术》课程教学案例
- 05-02
  《模拟电子技术》课程教学案例
- 05-03
  《运动控制》课程教学案例
- 05-04
  《楼宇自动化》课程教学案例
- 05-05
  《变频器》实训课程教学案例
- 05-06
  交流接触器的识别、拆装与检修
- 05-07
  指导学生参加技能大赛教学案例
- 05-08
  《电路》课程教学案例
第6章教学点评