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课程介绍

五年制专科《小学教育研究方法》课程简介 1、课程沿革《小学教育研究方法》，是我国近几年为小学教育专业专科生设立的专业必修课程；是“教育科学研究方法”这一师范类公共课程在小学教育专业的具体分支。由于小学教育专业还处于开创时期，所以本课程在国内尚停留在初创阶段。我校自1999级开始设置五年一贯制小学教育专科专业，一直把本课程作为专科生的专业必修课开设。经过近十年的建设，已经初步形成了自己...

教学单元

第1章小学教育研究方法的一般原理
- 01-01
  小学教育研究方法的内涵
- 01-02
  小学教育研究方法的类型
- 01-03
  小学教育研究方法的发展历程
第2章研究课题的选定
- 02-01
  选题的意义及来源
- 02-02
  选题的基本原则与策略（含实训）
第3章文献的检索与综述
- 03-01
  教育研究文献的检索（含实训）
- 03-02
  教育研究文献的整理与综述
第4章形成研究设计
- 04-01
  研究假设的形成
- 04-02
  研究对象的选择
- 04-03
  确定研究变量
- 04-04
  形成研究计划（含实训）
第5章教育历史研究法
- 05-01
  教育历史研究法概述
- 05-02
  教育历史研究法的结构体系与研究步骤
第6章教育调查研究法
- 06-01
  教育观察法
- 06-02
  问卷调查法（含实训）
- 06-03
  访谈调查法（含实训）
- 06-04
  教育测验法（含实训）
第7章教育实验研究法
- 07-01
  教育实验研究法概述
- 07-02
  教育实验的效度及设计
第8章教育行动研究法
- 08-01
  教育行动研究的概念内涵
- 08-02
  教育行动研究的一般步骤
第9章教育研究资料的分析
- 09-01
  定量与定性研究概述
- 09-02
  定量分析（含实训）
- 09-03
  定性分析
第10章教育研究成果的表述与评价
- 10-01
  教育研究成果表述概述
- 10-02
  教育研究成果表述的具体形式（含实训）
- 10-03
  教育研究成果的评价
- 10-04
  对小学教育科研的思考与探索