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课程介绍

课程简介课程目标《小学生心理辅导》是2010年确立的湖南省精品课程，该课程总目标是引导未来教师树立正确的儿童观、学生观、教师观与教育观，掌握小学生心理辅导必备的教育知识与能力；引导未来教师主动建构小学生心理辅导教育知识，参与小学生心理辅导的教育实践，发现和解决小学生心理辅导中的实际问题，丰富小学生心理辅导专业体验，发展小学生心理辅导的实践能力，继而促进未来教师树立正确的...

教学单元

第1章绪论
- 01-01
  小学生心理辅导的意义
- 01-02
  小学生心理辅导的内涵
- 01-03
  小学生心理辅导的目标与内容
- 01-04
  小学生心理辅导者应具备的条件
第2章小学生心理辅导的基本理论
- 02-01
  精神分析理论
- 02-02
  行为主义理论
- 02-03
  理性情绪咨询理论
- 02-04
  以人为中心的咨询理论
- 02-05
  群体动力理论
第3章小学生心理辅导的基本技术
- 03-01
  心理辅导关系建立技术
- 03-02
  晤谈技术
- 03-03
  心理测验
第4章小学生良好心理素质的培养
- 04-01
  小学生良好学习品质的培养
- 04-02
  小学生良好情绪心理的培养
- 04-03
  小学生良好人际交往的培养
- 04-04
  小学生自我意识的培养
第5章小学生问题行为的识别与干预
- 05-01
  问题行为的概述
- 05-02
  小学生问题行为处理的原则和方法
- 05-03
  处理课堂问题行为的教育艺术
- 05-04
  小学生问题行为的处理
第6章小学生心理障碍的甄别与干预
- 06-01
  注意缺陷多动障碍的甄别与干预
- 06-02
  品行障碍的甄别与干预
- 06-03
  小学生情感障碍的甄别与干预
- 06-04
  学习和交流障碍的甄别与干预
- 06-05
  精神发育迟滞的甄别与干预
- 06-06
  自闭症的甄别
第7章小学生游戏心理辅导
- 07-01
  游戏心理辅导概述
- 07-02
  小学生游戏心理辅导的实施
- 07-03
  发展性游戏心理辅导
第8章小学生心理剧辅导
- 08-01
  心理剧的概述
- 08-02
  小学生心理剧辅导的理论
- 08-03
  小学生心理剧的辅导与实施
第9章小学生绘画心理辅导
- 09-01
  绘画心理辅导概述
- 09-02
  小学生绘画心理辅导的实施
第10章小学生班级心理辅导活动课设计
- 10-01
  小学班级心理辅导活动课概述
- 10-02
  小学班级心理辅导活动课设计
- 10-03
  小学班级心理辅导活动课的实施与评价
第11章小学生心理辅导的工作开展
- 11-01
  小学生心理辅导的基本格局
- 11-02
  小学生心理辅导室的创建和心理档案的管理
- 11-03
  以班级为本小学学校心理辅导
- 11-04
  关于全员参与小学生心理辅导教育的展望