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课程介绍

《中学历史教学设计》课程简介本课程是师范生的专业基础课，是教师教育的核心课程之一，旨在提高教师专业能力。本课通过对师范生有关教学设计理论的介绍和实践操作中问题的分析，使学生掌握中学历史教学设计的基本理论和方法，从理论和实践的结合上提高学生关于“历史教学设计”的理论水平和设计能力。本课程用主题式的方式组织教学内容、建构教学体系；强调以学生为主体，发挥学生学习的主动性积极性，采...

教学单元

第1章历史教学设计的基本理论
- 01-01
  设计完善——教学设计的基本理论
- 01-02
  中学历史教学设计的基本准则
- 01-03
  中学历史教学设计的前置条件
第2章历史教学目标的设计
- 02-01
  课改理念——目标取向的航标
- 02-02
  聚焦灵魂——目标统合的纽带
- 02-03
  企划创意——目标愿景的格调
- 02-04
  适切有度——目标达成的基础
第3章历史教学内容的选定
- 03-01
  教教材——教材内容提供了教学内容的基准
- 03-02
  用教材教——教学是一种创造
- 03-03
  选定内容的原则：领会、把握与运用
第4章历史教学方法的选择
- 04-01
  教学有法——历史教学基本方法
- 04-02
  教无定法——彰显史学研究方法
- 04-03
  贵在得法——选择教学方法依据
第5章学生学业测量的评价
- 05-01
  聚焦点—设计的原则与依据
- 05-02
  适切性—设计的选择与策略
- 05-03
  多元性—设计的途径与方式
第6章中外历史教学设计比较研究
- 06-01
  日渐趋同——重视情感态度价值观
- 06-02
  各有侧重——知识能力关注各不同
- 06-03
  他山之石——各具特色的教学设计评析
第7章中学历史教学设计个案研究
- 07-01
  1787年美国宪法
- 07-02
  美国独立战争
- 07-03
  教学设计中的立意、目标与方法