电子学科教学法

国家级

以学生为中心,变教学为导学,教师预设情境,学生通过小组合作,辅以网络搜索、在线学习、小组讨论、公开展示、互评和点评等手段完成学习过程。课程进行中:1.学生是虚拟职业人即“中职教师”,学习小组即“教研团队”;2.在不同教学阶段,教师是引导者、观察者或者主持人,帮助学生完成体验式学习。

课程介绍

课程:电子学科教学法 《电子学科教学法》课程介绍 一、课程简介 课程名称电子学科教学法课程性质专业必修课前修课程《教育学》,《心理学》,以及电子专业基础课授课对象教育方向大学本科生适用专业电子信息工程、应用电子技术、通信工程、光电子技术等学时/学分76学时/4学分二、课程特点 “电子学科教学法”课程是电子类专业或学科教育方向的本科生一门重要的专业基础课程,...

教学单元
  • 第1章 电子学科课程开发
    • 01-01

      重要概念界定开发思想

    • 01-02

      开发流程

    • 01-03

      电子行业分析

    • 01-04

      岗位分析

    • 01-05

      学习领域开发

    • 01-06

      学习情境开发

  • 第2章 电子学科先进教学法
    • 02-01

      先进教学法导论

    • 02-02

      学生个性分析

    • 02-03

      引导文法

    • 02-04

      项目法

    • 02-05

      案例法

    • 02-06

      探索法

    • 02-07

      微格法

    • 02-08

      角色法

  • 第3章 实践能力拓展教学
    • 03-01

      能力拓展目标简介

    • 03-02

      电子仪器使用方法教学设计

    • 03-03

      基本元器件特性教学设计

    • 03-04

      仿真项目设计

    • 03-05

      基础验证项目设计

    • 03-06

      仿做项目设计

    • 03-07

      综合设计性实训项目设计

    • 03-08

      科技活动组建

教材
  • 主教材
    职业教育工学结合一体化课程开发指南
    ISBN:

    9787302199236

    主编:

    赵志群

    清华大学出版社
  • 主教材
    职业技术教育专业教学论
    ISBN:

    9787302151777

    主编:

    陈永芳

    清华大学版社
  • 辅助教材
    电子学科教学法
    ISBN:

    0000000000000

    主编:

    杨舰

    暂无
课程信息
课程类型:

理实一体课

课程属性:

专业基础课/技术基础课

课程学时:

76.0

学校:

广东技术师范大学

学科门类:

教育学

专业大类:

教育学类

专业类:

教育学

适用专业:

电子类专业教育方向

学习人数:

2382

评论数:

26

教学团队
  • 杨舰

    课程负责人

    副教授

  • 韩克

    主讲教师

    副教授

  • 陈小玲

    主讲教师

    讲师

  • 万巍

    主讲教师

    讲师

  • 薛迎霄

    主讲教师

    高级实验师

  • 王川

    主讲教师

    教授

  • 谢广智

    主讲教师

    工程师

  • 余剑生

    主讲教师

    讲师

  • 付婕

    主讲教师

    电气高级讲师