“教师语言”课程简介 1、课程设置 教师语言是指学校教师在教育教学活动中所使用的符合教师职业规范的行业语言,包括教师口头语言、教师书面语言、教师态势语言等一系列语言技能和语言素养。 “教师语言”是培养教师教育专业学生职业语言运用能力的实践性很强的课程,是培养教师教育专业学生语言素养和语言技能的专业必修课程。该课程以应用语言学、教育学、心理学等学科理论为指导,以实践训练为主导,以培养提高教...
教师语言
国家级“教师语言”是培养教师教育专业学生语言素养和语言技能的专业必修课程。本门课程按照校校合作、工学结合的思路进行开发与建设,将教学内容与小学教育教学紧密结合,将课堂学习与课外活动紧密结合,将技能训练与职业素养紧密结合,使教学更具有针对性、实用性、有效性。
“教师语言”课程简介 1、课程设置 教师语言是指学校教师在教育教学活动中所使用的符合教师职业规范的行业语言,包括教师口头语言、教师书面语言、教师态势语言等一系列语言技能和语言素养。 “教师语言”是培养教师教育专业学生职业语言运用能力的实践性很强的课程,是培养教师教育专业学生语言素养和语言技能的专业必修课程。该课程以应用语言学、教育学、心理学等学科理论为指导,以实践训练为主导,以培养提高教...
“教师语言”课程性质与内容
教师语言素质养成
普通话声母正音
普通话韵母正音
普通话声调正音
普通话音节与语流音变
常见易错字词正音
普通话水平测试应试技巧
发声技巧训练
朗读训练
讲述训练
演讲训练
教学口语的特点和要求
主要教学环节教学口语训练
小学不同学科教学口语模拟训练
教育口语的特点和要求
常用教育口语训练
教师其他工作用语
教师书面语的特点和要求
教师教案写作语言训练
学生评语写作语言训练
教师教学札记写作语言训练
教师态势语训练
教师语言艺术赏析
978-7-5657-0007-1
马芝兰,段曹林,江尚权
978-7-216-05276-4
谢忠凤
7-303-04175-3
国家教育委员会师范教育司
978-7-5617-7474-8
吴雪青
7-81079-245-8
赖华强 杨国强
理实一体课
专业课
54.0
汉江师范学院
教育学
教育学类
教育学
初等教育、语文教育、数学教育、英语教育、体育教育、美术教育、音乐教育、科学教育
7133
1755