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教育政策法规

国家级

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以“育人为本”、“实践取向”、“终身学习”为基本理念，使课程资源建设助益于小学教师培养的总体目标；通过内容创新与多元方法的运用，使学生知识、情感与素质共同得以发展；以知识点与技能点为单位，以微课程为呈现方式，探索线上学习的有效模式。经过多年实践，本课程已具有较高的美誉度与影响力。

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课程介绍

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教学单元

第1章教育政策原理论
- 01-01
  教育政策的含义与本质
- 01-02
  教育政策的特点与功能
第2章教育政策价值论
- 02-01
  教育政策价值关系
- 02-02
  教育政策的价值取向——民主取向
- 02-03
  教育政策的价值取向——平等取向
- 02-04
  教育政策的价值取向——人本取向
第3章教育政策过程论
- 03-01
  教育政策制定
- 03-02
  教育政策执行
- 03-03
  教育政策评价
第4章教育政策效果论
- 04-01
  《国家中长期教育改革与发展规划纲要》（2010-2020）解读
- 04-02
  《小学教师专业标准》解读
第5章教育法规原理论
- 05-01
  教育法规概述
- 05-02
  教育道德、教育政策与教育法规
- 05-03
  教育法律规范与教育法律关系
第6章教育法规价值论
- 06-01
  教育法规j价值概述
- 06-02
  教育法规价值范畴
第7章教育法规过程论
- 07-01
  教育立法
- 07-02
  教育行政执法
- 07-03
  教育守法
- 07-04
  教育法实施的监督
第8章教育法规效果论
- 08-01
  教育法规制定效果：《义务教育法》的伦理解读
- 08-02
  教育法规实施效果：校园伤害事故专题：以教育部《学生伤害事故处理办法》为依据
- 08-03
  教育法规实践效果：优质课观摩及教学设计对话

教材

主教材

教育政策与教育法规

ISBN:
9787561734100

主编:
吴志宏等主编

华东师范大学出版社
辅助教材

小学教育政策与法规

ISBN:
9787040192674

主编:
阮成武　主编

高等教育出版社
辅助教材

教育法学

ISBN:
7-04-010067-3

主编:
李晓燕

高等教育出版社

课程信息

课程类型:

理论课

课程属性:

专业基础课/技术基础课

课程学时:

36.0

学校:

河南师范大学

学科门类:

教育学

专业大类:

教育学类

专业类:

教育学

适用专业:

小学教育专业公共事业管理（师范类）专业教育学专业

学习人数:

5350

评论数:

1

教学团队

罗红艳
课程负责人

教授
李帅军
主讲教师

教授
卫倩平
主讲教师

副教授
刘冬梅
主讲教师

教授
梁存良
主讲教师

副教授
唐香玉
主讲教师

讲师
吴殿朝
主讲教师

教授
朱利娜
主讲教师

小教一级
程习静
主讲教师

小教一级

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