小学科学课程标准与教材研究

国家级

本课程以学生为中心,以实践为导向,充分反映国内外小学科学课程标准与教材改革的新成果和新进展,设计了“基础知识+原理方法+实践训练+视野拓展”模块的课程内容,采用自主学习、案例教学、讨论式、研究式等教学方式,为培养师范生开展小学科学课程标准与教材研究的初步能力提供了丰富的课程资源。

课程介绍

《小学科学课程标准与教材研究》 课程简介 《小学科学课程标准与教材研究》是高等院校科学教育专业的一门专业基础必修课程。本科师范生通过本门课程的学习进一步理解现代科学教育的观念、熟悉小学科学课程标准与教材的主要內容,学会小学科学教材分析的基本方法,培养他们对小学科学教材分析、处理的初步能力,为进一步学习《科学教学设计》课程,从事小学科学教学及研究工作奠定必要的知识与实践基础。 本课程以《教...

教学单元
  • 第1章 绪论
    • 01-01

      小学科学课程标准与教材研究课程设置的性质、目标与内容

    • 01-02

      小学科学课程标准与教材研究课程的学习特点和方法

  • 第2章 小学科学课程标准与教材概述
    • 02-01

      小学科学课程标准与教材的含义

    • 02-02

      小学科学课程标准与教材的结构与功能

    • 02-03

      我国小学科学课程与教材的发展

  • 第3章 小学科学课程标准简析
    • 03-01

      小学科学课程的性质与理念

    • 03-02

      小学科学课程的课程目标

    • 03-03

      小学科学课程的内容标准

    • 03-04

      小学科学课程标准的实施策略

    • 03-05

      小学科学课堂教学观摩与研讨

  • 第4章 小学科学教材分析的一般原理
    • 04-01

      小学科学教材分析的意义和基本要求

    • 04-02

      小学科学教材分析的模式与内容

    • 04-03

      小学科学教材分析的基本方法

  • 第5章 小学科学教材分析的应用案例
    • 05-01

      生命科学典型教材的分析与案例

    • 05-02

      物质科学典型教材的分析与案例

    • 05-03

      地球宇宙和空间科学典型教材的分析与案例

    • 05-04

      技术与设计典型教材的分析与案例

  • 第6章 小学科学教材分析与说课训练
    • 06-01

      说课的一般概述;

    • 06-02

      小学科学课说课的基本内容和要求

    • 06-03

      小学科学说课训练与评价

  • 第7章 中外小学科学课程标准与教材的比较研究
    • 07-01

      中外小学科学课程标准的比较

    • 07-02

      中外小学科学教材的比较

    • 07-03

      国际小学科学课程改革及其发展趋势

教材
  • 辅助教材
    小学科学案例研究
    ISBN:

    978-7-04-023304-9

    主编:

    张屹

    高等教育出版社
  • 主教材
    科学(3-6)年级课程标准(实验稿)解读
    ISBN:

    7-5351-3177-8

    主编:

    课程标准研制组

    湖北教育出版社
  • 辅助教材
    新课程三维目标教学操作丛书•小学科学
    ISBN:

    978-7-303-10470-3

    主编:

    俞林军

    北京师范大学出版社
课程信息
课程类型:

理论课(含实验/实践)

课程属性:

专业基础课/技术基础课

课程学时:

36.0

学校:

重庆师范大学

学科门类:

教育学

专业大类:

教育学类

专业类:

科学教育

适用专业:

科学教育 小学教育(科学)

学习人数:

29785

评论数:

19373

教学团队
  • 林长春

    课程负责人

    教授

  • 曹书梅

    主讲教师

    讲师

  • 郑修林

    主讲教师

    副教授

  • 李明

    主讲教师

    教授

  • 汪崇渝

    主讲教师

    讲师

  • 陈维礼

    主讲教师

    中学高级

  • 曹雷

    主讲教师

    中学高级