小学课程设计与评价

国家级

本课程从基础教育课程改革的实际需要出发,传授小学课程设计与评价的基础知识、基本技能,培养学习者的课程设计能力与课程评价能力。本课程以课程实践为逻辑起点和最终归宿。教学内容,能覆盖所有未来或在职小学任课教师的工作需要。本课程的授课对象,至少应达到在读大专生水准。

课程介绍

“小学课程设计与评价”课程简介 本课程的名称为“小学课程设计与评价”,其含义为“小学的课程设计与课程评价”。 本课程从基础教育课程改革的实际需要出发,传授小学课程设计与评价的基础知识、基本技能、基本能力。 一、课程目标 本课程的基本目标,是传授小学课程设计与评价的基础知识、基本技能,培养学生的课程设计能力与课程评价能力。 本课程的拓展性目标,是...

教学单元
  • 第1章 概论
    • 01-01

      什么是课程

    • 01-02

      课程的形成与发展

    • 01-03

      小学课程概说

  • 第2章 小学课程目标与课程内容的设计
    • 02-01

      课程目标的涵义

    • 02-02

      课程目标设计的基本要求与基本步骤

    • 02-03

      课程内容涵义与设计基本要求

    • 02-04

      课程内容设计基本步骤与《〈我爱我的家〉课程设计》点评

  • 第3章 小学课程实施方法与实施过程的设计
    • 03-01

      课程实施方法的设计

    • 03-02

      课程实施过程的设计

    • 03-03

      什么是教学模式

    • 03-04

      教学模式的借鉴

  • 第4章 小学课程的评价
    • 04-01

      课程评价概说

    • 04-02

      课程评价的基本内容

    • 04-03

      课程评价的基本方法

  • 第5章 小学语文课程的设计与评价
    • 05-01

      语文课程设计准备、课程目标设计、课程实施方法设计

    • 05-02

      语文课程实施过程设计与设计实例研究一

    • 05-03

      语文课程设计实例研究二

    • 05-04

      语文课程的评价

    • 05-05

      语文课程评价实例研究

  • 第6章 小学数学课程的设计与评价
    • 06-01

      数学课程设计准备、课程目标设计、课程实施方法设计

    • 06-02

      数学课程实施过程设计

    • 06-03

      数学课程设计实例研究

    • 06-04

      数学课程的评价

    • 06-05

      数学课程评价实例研究

  • 第7章 小学品德课程、英语课程的设计与评价
    • 07-01

      品德课程设计准备与课程目标的设计

    • 07-02

      品德课程实施方法、实施过程设计与课程评价

    • 07-03

      英语课程设计准备、课程目标设计与课程实施方法设计

    • 07-04

      英语课程实施过程设计与实例分析

    • 07-05

      英语课程的评价

  • 第8章 小学科学课程、艺术课程的设计与评价
    • 08-01

      科学课程设计准备与课程目标设计

    • 08-02

      科学课程实施方法、实施过程设计与课程评价

    • 08-03

      艺术课程设计准备与课程目标设计

    • 08-04

      艺术课程实施方法、实施过程设计与课程评价

  • 第9章 小学体育课程、综合实践活动课程的设计与评价
    • 09-01

      体育课程设计准备与课程目标设计

    • 09-02

      体育课程实施方法、实施过程设计与课程评价

    • 09-03

      综合实践活动课程设计准备与课程目标设计

    • 09-04

      综合实践活动课程实施方法、实施过程设计与课程评价

  • 第10章 校本课程的设计与评价
    • 10-01

      校本课程概述与课程名称设计

    • 10-02

      校本课程目标设计、内容设计与专题课程设计

    • 10-03

      校本课程的评价

教材
  • 主教材
    小学课程设计与评价
    ISBN:

    978-7-04-041276-5

    主编:

    季银泉

    高等教育出版社
  • 辅助教材
    课程与教学论
    ISBN:

    978-7-305-06528-6

    主编:

    季银泉

    南京大学出版社
课程信息
课程类型:

理论课

课程属性:

专业课

课程学时:

40.0

学校:

江苏教育学院

学科门类:

教育学

专业大类:

教育学类

专业类:

小学教育

适用专业:

小学教育

学习人数:

3138

评论数:

17

教学团队
  • 季银泉

    课程负责人

    教授

  • 李建军

    主讲教师

    副教授

  • 王志刚

    主讲教师

    副教授

  • 胡海舟

    主讲教师

    教授

  • 刘见阳

    主讲教师

    副教授

  • 祝 禧

    主讲教师

    特级教师、中学高级教师,人民教育家培养对象

  • 汤卫红

    主讲教师

    中学高级

  • 施延霞

    主讲教师

    中学高级教师

  • 丁兆雄

    主讲教师

    教授

  • 杭斌

    主讲教师

    副教授