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课程介绍

《小学生心理辅导》课程简介一、课程目标 1、通过该课程的教学，学生要掌握有关小学生心理辅导的基本知识，能较熟练地运用心理辅导中常用的技术和方法，如：小学生心理辅导活动课程的设计与实施、会谈技术、行为矫正技术、团体心理辅导技术、游戏心理辅导技术、绘画心理辅导技术等，同时，学生至少要熟悉2种以上的心理辅导理论并能在心理辅导中综合地加以运用。 2、通过该课程的教学，学生要了解从事小学生心理辅导所...

教学单元

第1章小学生心理辅导概述
- 01-01
  心理健康与心理辅导
- 01-02
  小学生心理辅导的内容和特点
- 01-03
  小学生心理辅导的基本原则和道德规范
- 01-04
  小学生心理辅导资料的收集与管理
- 01-05
  影响小学生心理辅导关系的因素
第2章小学心理辅导教师
- 02-01
  专业技能培养
- 02-02
  心理辅导老师的人格塑造和成长
- 02-03
  心理辅导老师的心理保健
第3章小学生心理辅导的基本理论
- 03-01
  精神分析理论
- 03-02
  “以人为中心”辅导理论
- 03-03
  认知辅导理论
- 03-04
  森田疗法
- 03-05
  现实疗法
第4章小学生的心理发展与心理问题
- 04-01
  小学生心理发展的特点
- 04-02
  影响小学生心理健康的因素
- 04-03
  小学生常见的心理问题
第5章小学生心理辅导活动课程的设计与实施
- 05-01
  小学心理辅导活动课程概述
- 05-02
  小学心理辅导活动课程的设计
- 05-03
  小学心理辅导活动课程的实施与评价
第6章小学生心理辅导中的会谈技术
- 06-01
  会谈中的基本问题
- 06-02
  倾听反应
- 06-03
  行动反应
第7章小学生行为矫正
- 07-01
  行为矫正概述
- 07-02
  行为矫正的基本技术
- 07-03
  行为矫正的扩展技术
- 07-04
  小学生行为问题的矫正
第8章小学生团体心理辅导
- 08-01
  团体辅导与团体动力
- 08-02
  团体心理辅导的过程与阶段
- 08-03
  团体心理辅导的组织带领
第9章小学生游戏心理辅导
- 09-01
  游戏及游戏心理辅导
- 09-02
  小学生游戏辅导的常用技巧
第10章小学生绘画分析与辅导
- 10-01
  绘画辅导及其意义
- 10-02
  小学生绘画辅导的原理机制
- 10-03
  小学生绘画辅导的实施