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课程介绍

课程简介一、课程性质《幼儿教师语言技能》是培养大专层次三年制学前教育类专业师范生语言技能的专业技能必修课。该课程以必要的理论学习为基础，重在训练幼儿教师实用语言技能，具有很强的实践性。二、课程目标 1.让学生认识到幼儿教师语言技能的重要性及其素质构成。 2.让学生掌握必要的理论知识，不仅能知其然，而且能知其所以然，为学生提高语言技能和日后指导幼儿语言行为提供必要的知性。 3....

教学单元

第1章幼儿教师语言技能概说
- 01-01
  幼儿教师语言技能的重要性
- 01-02
  幼儿教师语言技能的素质构成
- 01-03
  幼儿教师语言技能的培养途径
第2章语音概说
- 02-01
  语音的物理属性、生理属性、社会属性
- 02-02
  发音方法和语音单位
- 02-03
  汉语拼音方案
第3章普通话语音训练
- 03-01
  普通话声母训练
- 03-02
  普通话韵母训练
- 03-03
  普通话声调训练
- 03-04
  普通话语流音变训练
第4章普通话水平测试作品朗读技能训练
- 04-01
  普通话水平测试作品朗读的要求及训练
- 04-02
  朗读技能训练
第5章普通话水平测试命题说话训练
- 05-01
  普通话水平测试命题说话的要求
- 05-02
  普通话水平测试命题说话技能训练
第6章幼儿教师职业语言的特殊要求及训练
- 06-01
  幼儿教师职业语言规范性训练
- 06-02
  幼儿教师职业语言亲和性训练
- 06-03
  幼儿教师职业语言形象性训练
- 06-04
  幼儿教师职业语言夸张性训练
- 06-05
  幼儿教师职业语言童趣性训练
- 06-06
  幼儿教师职业语言口语化训练
- 06-07
  幼儿教师体态语训练
第7章幼儿教师诵读训练
- 07-01
  儿歌、儿童诗诵读训练
- 07-02
  儿童散文诵读训练
第8章幼儿教师讲述训练
- 08-01
  绘本讲述训练
- 08-02
  听话和说话训练
- 08-03
  演讲训练
- 08-04
  故事讲述训练
第9章儿童剧表演训练
- 09-01
  儿童剧概说及儿童剧表演的意义
- 09-02
  儿童剧表演技能训练
- 09-03
  儿童剧表演的组织