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课程介绍

儿科学课程介绍儿科学作为一门独立、完整的学科体系，其概念和内涵已从原来“小儿科”观念，拓展并延伸至“以儿童整体身心健康为中心”的综合性理念。复旦大学医学院儿科学课程以“全球医学教育最低基本要求（GMER）”能力培养要求为基础，注重医学生医学职业价值、态度、行为和伦理，医学科学基础知识，临床技能，群体健康，信息管理，沟通技能，批判性思维和研究能力的培养。更新教师队伍的教育理念和模式，综合运用发挥...

教学单元

第1章儿科学绪论
第2章儿童生长发育
第3章儿童保健学
第4章儿童营养和儿童营养性疾病
- 04-01
  儿童营养基础
- 04-02
  小儿喂养
- 04-03
  营养不良
- 04-04
  单纯性肥胖
- 04-05
  维生素D缺乏症
第5章新生儿系统疾病
- 05-01
  总论
- 05-02
  新生儿呼吸系统疾病
- 05-03
  新生儿感染性疾病
第6章儿童消化系统疾病
- 06-01
  概述
- 06-02
  腹泻病与液体疗法
第7章儿童呼吸系统疾病
第8章儿童循环系统疾病
- 08-01
  概述
- 08-02
  常见先天性心脏病
- 08-03
  皮肤黏膜淋巴结综合征
第9章泌尿系统疾病
- 09-01
  概述
- 09-02
  泌尿系统感染
- 09-03
  急性肾炎
- 09-04
  肾病综合征
第10章血液系统疾病
- 10-01
  概述
- 10-02
  贫血
- 10-03
  出血性疾病
- 10-04
  急性白血病
第11章神经和肌肉系统疾病
- 11-01
  概述
- 11-02
  脑性瘫痪和进行性肌营养不良
- 11-03
  癫痫
第12章青春期医学
- 12-01
  概述
- 12-02
  性早熟
第13章小儿心理卫生
第14章内分泌疾病
- 14-01
  生长激素缺乏症
- 14-02
  儿童糖尿病
第15章遗传与代谢性疾病
- 15-01
  Down综合征
- 15-02
  苯丙酮尿症
第16章免疫缺陷病
第17章常见消化道畸形
第18章小儿危重症
- 18-01
  儿童意外伤害
- 18-02
  儿童生命支持