《现代教育技术》是一门理论与实践相结合的课程。该课程秉承知识学习与能力训练并重的原则,合理运用多种教学方法和策略,为学习者提供丰富的课程资源和社会化学习资源,使学习者在信息化学习的环境中提高现代教育技术能力。本课程的特色表现在如下几个方面: 1. 高素质的课程专家、师资队伍、技术团队 本课程团队成员都是教育技术理论与实践研究方面的专家,既具有丰富的科研和教学经验,又熟悉网络教育。这种懂教学、懂...
现代教育技术
国家级为使有志于从事教育行业者掌握先进的教育理念,学会使用现代化的教育工具,具备现代化的教育技能,本课程不仅为学习者提供了丰富的现代教育技术理论资源,并引导学习者进行技能训练活动,以帮助学习者适应未来教育信息化的发展要求,成为一名合格的未来教师。
《现代教育技术》是一门理论与实践相结合的课程。该课程秉承知识学习与能力训练并重的原则,合理运用多种教学方法和策略,为学习者提供丰富的课程资源和社会化学习资源,使学习者在信息化学习的环境中提高现代教育技术能力。本课程的特色表现在如下几个方面: 1. 高素质的课程专家、师资队伍、技术团队 本课程团队成员都是教育技术理论与实践研究方面的专家,既具有丰富的科研和教学经验,又熟悉网络教育。这种懂教学、懂...
现代教育技术课程背景
信息技术促进教育创新
教育技术基本概念
现代教育技术的发展历程
信息素养概述
信息素养的层次结构和要求
信息素养的培养
行为主义
认知主义
建构主义
程序教学
结构主义
构建主义
系统理论
系统方法
ADDIE模型
信息化学习环境概述
信息化学习环境基础设施
农村中小学现代远程教育工程基础设施
信息化学习资源
教育信息资源的建设
网络教育信息资源
多媒体课件的设计与开发
多媒体网络课件制作
多媒体素材的开发与集成工具
专题学习网站的概述与开发
专题学习网站的教学设计
微课的设计与开发(选学)
教学设计的概念及一般过程
前端分析
编写教学目标
制定教学策略
教学评价
信息化教学设计概念及模式
信息化教学设计基本原则及学习方式
信息化教学设计困难与对策
教学设计
教学资源设计
教学实施
未来自主学习
未来课堂教学
未来互动学习
未来学习展望
PPT基本操作
PPT内容编辑
9787562233664
杨九民
9787504121738
祝智庭
9787301204245
梁林梅 杨九民
理论课(含实验/实践)
公共基础课
54.0
华中师范大学职业与继续教育学院
教育学
教育学类
教育技术学
师范类专业
8899
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