课程介绍
批判性思维是面对相信什么和做什么的决断而进行的言之有据的反省思维。批判性思维是自我指导、自我规范、自我检测和自我校正的思维方式。批判性思维不是一门学科，而是一门训练人们如何成为好思考者的教导性和技艺性的学问。好的批判性思考者应当具有批判精神和理性美德，具有好的思维品质和思维技能。本课程分两部分，第一部分共三讲：第一讲 理性的声音：批判性思维；第二讲 批判精神与理性美德；第三讲 思维品质与思维技能；这部分的目的是使学生准确理解批判性思维的概念，掌握批判性思维的两大原则：宽容原则和中立原则，以及成为好的批判性思考者所应具有的理性态度和批判精神、思维品质和思维习惯，以及理解和评估论证的思维技能。第二部分共六讲：第四讲 批判性阅读的方法与实践；第五讲 理由与原因；第六讲 前提与假设；第七讲 含糊、虚假和关联性谬误；第八讲 转移论题和弱归纳的谬误；第九讲 批判性写作的方法与实践；这部分的目的是围绕批判性阅读和批判性写作训练学生理解、重构和评估论证的思维技能，在区分理由与原因、前提与假设，以及熟悉21种论证缺陷的基础上，将图尔明模型应用于批判性阅读和批判性写作，训练学生识别谬误、挖掘假设和重构论证的能力。
本讲介绍
批判性思维是针对相信什么或做什么的决断而进行的言之有据的反省思维。批判首先是对所批判的对象进行公正、准确、透彻的理解，以合理性的最大限度理解所批判的对象；其次是以无争议的准则作为批判的标准或依据，对所批判的对象进行审验和评估；最后得出好的判断。批判性思维是一种反省性的思维活动。反省思维就是对初始想法的分析、评估、审验等反思性思考活动，以便对自己的所知进行校正、净化、更新和完善。本讲重点解剖批判性思维的概念，阐释批判性思维的两大原则：宽容原则和中立原则，澄清人们对批判性思维的误解，使人们认识到批判性思维的重要价值：批判性思维是清除错觉、识破欺骗、破除迷信、澄清误解、做出好的判断、迈向成功人生的工具；批判性思维是教育的使命；批判性思维是树立科学发展观，建设理性和民主社会的工具。批判性思维对个人成功和国家需要都有核心的重要性。
