国学专书系列讲读课程简介 目前,高校的文科课程从整体上来说还只是为学生提供知识型资源。但是,人文学科无论怎么说都不应该失落了“人文”、忘却了对精神境界的追求,牟宗三先生曾对“以知识为中心的学问”多有批评而大力倡导“生命的学问”,其持论也许有偏激之处,但确实为人文教育指引了一种非常美好的类型:这种教育所提供给学生的不是与生命无关、炫博斗巧的知识乃至技能,而是引导生命上升、滋养生命成长、提高生命...
国学专书系列讲读课程简介 目前,高校的文科课程从整体上来说还只是为学生提供知识型资源。但是,人文学科无论怎么说都不应该失落了“人文”、忘却了对精神境界的追求,牟宗三先生曾对“以知识为中心的学问”多有批评而大力倡导“生命的学问”,其持论也许有偏激之处,但确实为人文教育指引了一种非常美好的类型:这种教育所提供给学生的不是与生命无关、炫博斗巧的知识乃至技能,而是引导生命上升、滋养生命成长、提高生命...
《论语》及孔子思想简介
《学而第一》
《为政第二》、《八佾第三》
《里仁第四》《公冶長第五》
《雍也第六》《述而第七》
《泰伯第八》《子罕第九》
《乡党第十》、《先进第十一》、《颜渊第十二》
《子路第十三》《宪问第十四》
《卫灵公第十五》《季氏第十六》
《阳货第十七》《微子第十八》《子张第十九》《尧曰第二十》
司马迁与史记
《史记》概述
《吕太后本纪》《孝文本纪》
《表序》
司马迁与黄老之学
司马迁与儒学
《游侠列传》
庄子其人其书
内篇三则
外篇三则
《秋水篇》
杂篇二则
杂篇之总序《天下篇》
庄子逍遥义的历史演变
论庄子中孔子形象的多面性与解说者的偏执
《文选》与选学
萧统与文选序
宋玉赋
西京赋
文赋
思旧赋
雪赋
江淹赋
答苏武书
中国伤逝文学的传统
学生赋作点评
9787561746882
查正贤
9787561744154
王冉冉
9787561743409
方勇
9787561745342
胡晓明
理论课(含实验/实践)
专业课
144.0
华东师范大学
文学
中国语言文学类
汉语言文学
汉语言文学 历史学 哲学
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