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课程介绍

“生物学教学论”课程简介一、课程性质与定位 “生物学教学论”是中学生物学教师培养过程中的一门重要课程，即是职前生物学教师培养的重要专业基础课程，也是在职教师继续教育和专业发展的重要课程。该课程主要针对中学生物学课程、课程标准、教学策略，以及教学评价等方面的问题进行解读，并对学生的教学技能进行系统性的训练，以期使学生将学习到的课程理论应用到教学实践中，并用相关的理论指导他们的教学行为。该...

教学单元

第1章绪论
- 01-01
  绪论（一）
- 01-02
  绪论（二）
第2章中学生物学课程
- 02-01
  中学生物学课程的性质、价值和地位（一）
- 02-02
  中学生物学课程的性质、价值和地位（二）
- 02-03
  中学生物学课程标准
- 02-04
  中学生物学课程目的（一）
- 02-05
  中学生物学课程目的（二）；中学生物学教科书（一）
第3章中学生物学教学理论
- 03-01
  引言——鱼牛故事
- 03-02
  行为主义学习理论；认知主义学习理论；建构主义
第4章科学本质与科学素养
- 04-01
  科学观及对科学的认识
- 04-02
  科学素养
- 04-03
  生物学素养
第5章教学技能
- 05-01
  提问技能、课堂教学组织技能
- 05-02
  提问技能、演示技能
- 05-03
  课堂组织技能
- 05-04
  板书技能、强化技能、导入技能
第6章教学策略
- 06-01
  讲授-演示教学策略（一）
- 06-02
  讲授-演示教学策略（二）
- 06-03
  讲授-演示教学策略（三）、利用实验室活动的教学策略（一）
- 06-04
  利用实验室活动的教学策略（二）
- 06-05
  利用实验室活动的教学策略（三）；探究学习的教学策略（一）
- 06-06
  探究学习的教学策略（二）
- 06-07
  探究学习的教学策略（三）
第7章生物教学评价
- 07-01
  生物教学评价概要
- 07-02
  学生测验类型；编制测验双向细目表（一）
- 07-03
  编制测验双向细目表（二）
- 07-04
  选择合适的题型——判断题、选择题（一）
- 07-05
  选择合适的题型——选择题（二）、匹配题、填空题
- 07-06
  选择合适的题型——综合题
第8章教学设计
- 08-01
  教学设计概述、学习者分析
- 08-02
  教学内容的分析（一）
- 08-03
  教学内容分析（二）
- 08-04
  教学内容分析（三）
- 08-05
  教学目标
- 08-06
  教学媒体
第9章中学生物学实验教学
- 09-01
  中学生物学实验教学的作用
- 09-02
  实验探究中的科学过程技能；实验教学技能
- 09-03
  实验教学技能（二）；实验安全；实验教学环境建设
第10章教学技能训练
- 10-01
  教学技能训练（一）
- 10-02
  教学技能训练（二）
- 10-03
  教学技能训练（三）
- 10-04
  教学技能训练（四）
- 10-05
  教学技能训练（五）
- 10-06
  教学技能训练（六）
- 10-07
  教学技能训练（七）
- 10-08
  教学技能训练（八）
- 10-09
  教学技能训练（九）