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课程介绍

《普通心理学》课程简介一、课程性质、地位和任务《普通心理学》是心理学的一门必修的专业基础课，学习心理学一般应从普通心理学入手。本课程也常被称为“基础心理学”、“心理学概论”和“心理学导论”等。《普通心理学》主要研究正常成人心理活动的基础规律，既探讨心理的生理机制，又探讨心理的社会制约性，有时涉及儿童或动物心理，是为了借比较而增进对这些基础规律的理解；有时涉及应用心理学问题，是为了给...

教学单元

第1章绪论
- 01-01
  心理学的性质
- 01-02
  心理学的观点
- 01-03
  心理学的研究
第2章心理的生物基础
- 02-01
  遗传和进化
- 02-02
  神经系统和神经元、内分泌系统
- 02-03
  脑机制的研究方法
第3章心理的环境基础
- 03-01
  环境的内容
- 03-02
  自然环境
- 03-03
  文化传统与拷贝世界
- 03-04
  社会影响
- 03-05
  舆论、风俗和时尚
第4章人的毕生发展
- 04-01
  概述
- 04-02
  孕期和婴儿期
- 04-03
  幼儿期与儿童期
- 04-04
  青少年期和成年期
第5章需要与动机
- 05-01
  概述
- 05-02
  生物性需要
- 05-03
  社会性需要
- 05-04
  动机理论
第6章感觉
- 06-01
  概述
- 06-02
  感觉规律
- 06-03
  视觉
- 06-04
  听觉
- 06-05
  其他感觉
第7章知觉
- 07-01
  概述
- 07-02
  知觉的特性
- 07-03
  空间知觉
- 07-04
  时间知觉和运动知觉
- 07-05
  错觉
第8章意识与注意
- 08-01
  概述
- 08-02
  注意的种类与机制
- 08-03
  睡眠与梦
- 08-04
  催眠
- 08-05
  药物与意识状态
第9章学习
- 09-01
  概述
- 09-02
  经典条件作用
- 09-03
  操作性条件作用
- 09-04
  认知学习与学习迁移
第10章记忆
- 10-01
  记忆概述与感觉记忆
- 10-02
  短时记忆
- 10-03
  长时记忆
- 10-04
  遗忘
第11章思维
- 11-01
  概述
- 11-02
  概念的形成
- 11-03
  推理
- 11-04
  问题解决
- 11-05
  创造性思维的应用
第12章语言
- 12-01
  语言的基础知识
- 12-02
  语言的生理机制与失语症
- 12-03
  语言习得
- 12-04
  语言产生
- 12-05
  语言理解
第13章情绪
- 13-01
  什么是情绪
- 13-02
  情绪的生理基础
- 13-03
  情绪体验
- 13-04
  表情
- 13-05
  情绪的认知方面
- 13-06
  情绪状态
- 13-07
  情绪调节
第14章意志
- 14-01
  概述
- 14-02
  意志的心理成分
- 14-03
  意志应用：自我管理
第15章智力
- 15-01
  概述
- 15-02
  智力测验
- 15-03
  智力理论
- 15-04
  智力的决定因素
- 15-05
  智力发展
第16章人格
- 16-01
  概述
- 16-02
  精神分析论
- 16-03
  人本论
- 16-04
  特质论
- 16-05
  学习论
- 16-06
  生物学理论与认知论
- 16-07
  人格评鉴
- 16-08
  人格与健康
第17章研究性教学与学习
- 17-01
  研究性学习暨半期科研论文指导
- 17-02
  研究性学习课堂交流
第18章第一学期半期考试
第19章第一学期期末总复习
第20章第二学期期末总复习