季兰芬，苏州市盲聋学校幼儿部教师，工作以来一直从事学前听障儿童听力语言康复教育。2003年以来，与苏州高等师范学校附属花朵幼儿园合作开展学前听障儿童融合教育实践研究，创造性提出了“双模块”融合教育。2009年开始主持江苏省重点课题《对学前有残余听力的听障儿童实施融合教育的研究》，其教学成果《学前听障儿童的融合教育十年创新与实践》获2013年江苏省基础教育成果特等奖，同时获2014年国家级教学成果二等奖。曾荣获苏州市先进教育工作者、苏州市优秀班主任、苏州市区学科带头人等荣誉称号。