任凤梅，女， 1976年12月出生，汉族，副教授，硕士生导师。上海外国语大学硕士毕业，河南大学外语学院博士生。《高级英语》主讲教师。研究方向：语言学。

近五年来讲授的主要课程：

高级英语 专业基础课 6学时/周 英语专业本科三年级

二外英语 专业选修课 4学时/周 日语、俄语专业本科四年级

近五年来承担的实践性教学：

指导学士学位论文 共计50人

指导硕士学位论文 共计2人

近五年来承担的学术研究课题：

1. 河南省旅游城市双语文化建设研究，2009年度河南省教育厅人文社科规划项目，主持人，获河南省教育厅人文社科奖二等奖、开封市第十一届社会科学优秀成果奖；

2. 汉语动词时意义的认知语法研究，2013年度河南省教育厅人文社科规划项目，主持人。

3. 河南省小学英语教材适用性调查与分析，2013年度河南省教师教育教改项目，主持人。

4. 基于认知视角的汉英空间-时间隐喻对比研究，2009年度河南大学校内基金项目，主持人。

5. 名词指称义的情境植入理论研究，2013年度国家社会科学基金项目，参加人。

6. 汉英语言中兼格“兼”的认知机制研究，2012年度教育部人文社科项目，参加人。

7. 英汉语语义重合的认知研究，2013年度河南省社会科学规划项目，参加人。

8. 西方主流媒体新闻报道的批评话语分析，2010年度河南省社会科学规划项目，参加人。

9. 语篇分析框架下的互文性理论与模因论比较研究，2010年度河南省教育厅人文社科研究重点项目，参加人。

10. 基于语料库的 There构式多义性研究，2010年度河南省教育厅人文社科研究项目，参加人。

11. 句法-语义错配：汉语伪定语现象研究，2013年度河南省教育厅人文社科研究项目，参加人。

近五年来论文成果：

1. 网络语言传播的模因论解读，河南社会科学2010（5），独著，CSSCI；

2. 互文视域下的新闻语篇分析，新闻爱好者2010（6），独著，中文核心；

3. 标示理论的语用功能阐释，河南社会科学2009（6），独著，CSSCI；

4. 新闻标题的修辞与汉译技巧，新闻爱好者2008（10），独著，中文核心；

5. 汉英委婉语的文化根源差异及语用功能探寻，黑龙江高教研究2012(03)，独著，中文核心。