简介：

杨飞云，男，1980.06出生，河南开封人，教育学博士，副教授，硕士生导师，教师发展中心评估办主任，主要从事道德教育、生命教育研究。2012年12月聘为教育学原理专业硕士生导师。2005年9月初聘为助教，2008年7月评为讲师，2013年评为副教授。

工作单位：河南大学教师发展中心评估办

学习经历：

2002年9月至2005年7月在河南大学教育科学学院攻读教育学原理专业硕士学位；

2009年9月至2012年7月在河南大学教育科学学院攻读教育学原理专业博士学位。

 论文：

1. “苏格拉底法解读”，发表在“商丘师范学院学报”，2005年第1期，独著；

2. “浅谈教育评估的问题与对策”，发表在“河南教育学院学报（社科版）”，2004年第2期，独著；

3. “论萨特的自由观及其对当前学校道德教育的启示”，发表在“海南广播电视大学学报”，2007年第3期，第二作者；

4. “关于人性视域下道德教育建构的思考”，发表在“河南社会科学”，2011年第5期，CSSCI，独著；

5.“论人性视角下的教育自由及其启示”，发表在“河南大学学报（社科版）”，2011年第4期，CSSCI，独著；

6.“社会转型期的中小学生安全教育探析”，发表在“天中学刊”，2011年第2期，独著；

7.“价值观教育：数学课程中的智慧追寻”，发表在“教育导刊”，中文核心，2011年第11期，独著；

8.“论道德可教性的理论基础及启示”，发表在“管理学家”，2011年第12期，独著；

9.“我国居民社区卫生服务满意度评价研究”，发表在“河南大学学报（医学版）”，2011年第4期，独著；

10.“‘三对矛盾’语境下高等教育质量的提升与对策”，拟发表在“河南师范大学学报（社科版）”，2012年第3期，CSSCI，独著；

11. “美国学校价值观教育的解读与思考”，发表在“外国中小学教育”，2012年第5期，CSSCI扩展版，独著；

12.“我国学校价值观教育内容的解读与展望”，发表在“改革与开放”，2012年第5期，独著；

13.“美国学校价值观教育的研究及启示”，发表在“教学与管理”，2013年第2期，独著；

14.“架设德育与核心价值观培育的桥梁”，发表在“中国德育”，2013年第20期，第一作者

 项目：

1. “道德教育与人性研究”，河南大学校内基金项目，项目编号2009YBRW025，主持，2009，完成；

2. “河南省统筹城乡教育综合改革的问题与实践研究”，河南省科技厅科技发展计划软科学项目，项目编号122102310159，主持，2012，完成；

3. “中西部城乡教育公平推进策略研究”，全国教育科学“十一五”规划项目，项目编号DHA100259，参与，第五名，2010；

4. “从学校教育到企业培训：我国教育技术学实践场域转型研究”，河南省教育厅人文社科项目，项目编号2010-QN-021，参与，第三名，2010；

5. “河南省企业社会责任体系的构建研究”，河南省社会科学规划项目，项目编号2011GJJ023，参与，第四名，2011；

6. “社会政治稳定与当前社会利益表达机制研究”，河南省社会科学规划项目，项目编号2011FZZ007，参与，第三名，2011；

7. “基于ACSI理论框架的社区卫生服务利用者满意测评体系的构建”，河南省科技厅科技发展计划项目，项目编号102102310151，参与，第二名，2010；

8. “新生代农民工心理问题及防治措施研究”，河南省哲学社会科学规划项目，项目编号2010FSH011，参与，第三名，2010；

9. “护理临床教学中护生反思性学习能力的培养及评价研究”，河南大学校内基金项目，项目编号2009YBRW022，参与，第二名，2009，完成；

10．“引进和借鉴国外先进教学模式与教学方法的研究”，河南大学教改项目，主持，2012；

11.“中原经济区背景下河南高等教育竞争力提升策略研究”， 2012年度河南省教育厅科学技术研究重点项目，项目编号12A630096，参与，第四，2012；

12. “河南省高等教育竞争力提升策略研究——基于中原经济区建设的视野”， 2012年度河南省软科学研究项目，项目编号122400430089，参与，第三，2012；

13. “生态环境视野下黄河三门峡大坝工程研究”，2007年度国家软科学研究计划项目，项目编号，参与，第七，完成；

14. “主观题网上阅卷评分误差控制研究”，全国教育科学“十一五”规划2009年度教育部重点课题，项目编号GFA097024，参与，完成。

著作：

1.  译著《美国公立大学的未来》，主要参译人员，参译8万字；

2. 参编《家庭教育学新编》，副主编，参编10万字；

3. 参编《幼儿教师职业道德》，副主编，参编4万字；

4. 参编《主观题网上阅卷评分误差控制研究》，参编2万字

 奖励：

1. “新课改下“三段教学”模式在生物学科中的应用”，获河南省素质教育优秀论文一等奖，第一作者，2011年4月；

2.  开封市第十二届社会科学优秀成果奖三等奖，2012年8月；

3. “价值观教育：数学课程中的智慧追寻”，获河南省思想政治工作优秀研究成果二等奖，独著，2013年7月