张亚寒，2003年7月毕业于河北理工学院自动化系测控技术与仪器专业，取得学士学位，2009年1月于燕山大学电气工程系测试计量技术及仪器专业取得工学硕士学位。2003年毕业后参加工作，在石家庄职业技术学院机电工程系机电一体化技术专业从事实验室管理和实验教学工作，2009年取得讲师职称。

作为青年教师主要讲授《C语言》、《电子产品制作》等课程，并辅助指导《单片机》、《智能电子产品设计》、《传感器》等课程的实验、实训、课程设计，每年指导机电一体化技术专业的综合训练与毕业顶岗实习工作。

2003年参加工作后，参与了机电一体化技术专业申报省级教育教学改革试点专业和单片机实训室的建设工作，作为实验室管理人员辅助参加了实验室的建设、验收。该专业2006年成为河北省教育教学改革示范专业。

2007年开始参与建设《传感器》课程，该课程2008年被遴选为校级精品课。

2011年机电一体化技术专业实训基地被遴选为中央财政支持的项目，并划拨400万元的支持资金。作为单片机实训基地实验管理人员，积极参加微控制器实训室的升级改造工作，2007年参加了微控制器实训室改造为教学做一体化实训室的工作，主要负责实训室的线路改造和实训设备的更新，并辅助刘焕平老师，童一帆老师为微控制器实训室研发实训设备（51单片机实训板和烧写器）和改造实训设备（4台德国引进的机器人），本人在机电一体化技术专业实训基地建设过程中起到了必要的辅助作用。

在完成学院教学工作的同时，积极开展社会服务。2012年暑期，作为实训人员辅助完成河北省教育厅主办的职业院校教师素质提高“电气技术”专业师资培训工作。指导学生为思维通科技有限公司生产传感器教学仪器1000套。