毛齐明,男,1974年3月,湖北崇阳人。华中师范大学教育学院课程与教学研究所副教授、心理学院博士后,华中师范大学中小学发展研究中心副主任,全国教学论专业委员会理事。研究方向:课程与教学论、教师教育。
博士毕业于华东师范大学教育学系,2008年作为联合培养博士赴英国牛津大学学习一年。长期深入中小学校进行合作研究,在理论与实践方面积累了比较丰富的经验。
曾在《课程·教材·教法》、《华东师范大学学报(教科版)》、《中国教育学刊》、《教育发展研究》等国内重点核心期刊上发表论文约30篇,出版专著1本,译著3本,编著3本。
主持课题主要有:国家社科基金教育学2011年度国家青年基金课题“以专家型教师为目标的教师职场学习的机制研究”;中国博士后科学基金第53批面上资助项目一等资助“以心理工具为中介的教师职场学习模式研究”,等等。
曾获上海市优秀博士学位论文等奖项。
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