王振存—个人简介 |
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基本信息 |
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研究领域
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研究项目
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论文及著作
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1.走向高位均衡:基础教育改革与发展的应然追求[J].教育研究,2012,(3).
2.美国大学教师发展的经验及启示[J].教育研究,2011,(11). 3. 课堂教学中的城乡教育公平问题及其对策[J].课程教材教法,2013,(11).
4.取消高中文理分科:必要性与可行性的博弈[J].课程•教材•教法,2009,(9).主要观点被《教育研究》2010年第9期《全国教育科学“十一五”规划学科发展调查》转引。
5.以质量建设为平台 全面提升本科教学质量[J].中国大学教学,2011,(7). 6.论当前教育基本理论研究的特点及其启示[J].河南大学学报(社会科学版),2008,(5).被《高等学校文科学术文摘》2008年第6期,《人大复印报刊资料(教育学)》2009年第2期全文转载。被列入《新华文摘》2008年第24期“篇目辑览”。 7.新课程改革视野下的学校文化建设[J].教育科学研究,2009,(2).被《人民教育出版社课程教材研究所》、《义务教育课程网》等转载。 8.青少年价值观教育的问题及对策[J].教育科学研究,2010,(2). 9.论当前国际教育研究现状、实践发展特点及启示[J].河南大学学报(社会科学版),2010,(2).被列入《新华文摘》2010年第11期“篇目辑览”,主要观点被《河南省中长期教育改革与发展规划纲要(2010-2020年)》采纳。 10.教育究竟应该如何以教师为本?——由沃尔玛人力资源战略引发的思考[J].教育科学研究,2012,(10). 11.教育究竟如何以人为本[J].教育科学研究,2010,(9). 12.论人性内涵、特征及其教育学意蕴[J].现代教育论丛,2010,(2). 13.论基础教育教学质量提升与教学方法改革[J].大家,2010,(4). 14.论当前农村基础教育中存在的问题及应对策略[J].天中学刊,2008,(6). 15.多彩教育:区域教育高位均衡发展的有益探索[J].华北水利水电学院学报,2012,(5). 16.论郑汴一体化视野下的河南高等教育资源整合[J].华北水利水电学院学报,2008,(4).接受《汴梁晚报》采访,见开封网(),郑汴一体化——打造开封教育高地。 17.科学认识教育惩戒本质[J].河南教育学院学报,2009,(2). 18.论教师教育课程的优化策略[J].河南教育学院学报,2009,(4). 19.论师德的高尚性与有限性[J].河南教育学院学报,2010,(6). 20.河南高等教育要发挥“四大功能”为中原经济区建设作贡献[J].河南教育(高教版),2011,(1). 21.充分发挥河南高等教育在中原经济区建设中的服务、引领功能[J].河南教育(高教版),2011,(11). 22.中原经济区建设的首席智囊团[J].河南教育(高教版),2012,(10). 23.解读《河南省教育人才发展中长期规划(2011~2020)》 [J].教育与职业,2012,(16). 24.余家菊:国家主义教育学派的代表[N].河南日报,2012-04-18. 25.接受《中国德育》采访,主要观点见:没有“人梯”,精神何以传承?[J].中国德育,2010,(1). 26.参与翻译北京大学高等教育文库•大学之道丛书《美国公立大学的未来》,北京大学出版社,2006年版。 27.参与撰写生命教育丛书《生命的沉思:生命教育理念解读》,中国社会科学出版社,2004年版。 28.参与撰写国家精品课程教材 高等院校教育学类专业课程规划教材《德育原理》,高等教育出版社,2010年版。《教育学》,高等教育出版社,2011年版。 |
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个人荣誉
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