裴长安，男，1981年生，讲师，师范学院教育系任教。主要从事教育理论、高等教育、民族教育等领域的研究。先后主持《新疆维吾尔族、哈萨克族、汉族中小学公民意识现状与教育对策研究》、《兵团新课程高中学分认定制度研究》、《公共教育学课程教学策略研究》等国家社科基金、兵团及校级课题4项。教授的课程主要有：本科课程—《教育学》、《教育学原理》、《外国教育名著选读》、《教育评价学》、《中国教育史》、《教育科学研究方法》等课程；硕士课程—《民族教育研究》、《中外教育史》、《教育科学研究方法》等课程。主要成果有《科南特高等教育思想探析》、《农八师高中学分制实施现状、问题与对策》、《刍议校本教研与教师专业发展的关系》、《浅论学前教育专业男生的专业发展及其影响因素》《当代大学生感恩意识现状及培养途径探究》、《国外高等教育质量保障模式对我国高等教育的启示》《基于PBL教学法的公共教育学教学策略探析》等学术论文十余篇。