文学硕士，教育学博士，上海师范大学教育学院副教授。上海市二期课改初中语文教材修订组主要成员。主持教育部人文社科青年基金项目、上海市哲学社会科学十一五规划课题“中小学课堂消极互动现象的成因与对策研究”、上海市教育科学研究项目“中小学课堂‘负向关注’行为类型、成因与对策研究”、上海师大“基于语料库的上海市小学各学科教材用字研究”，参与上海哲社规划课题“基础教育教材语言资源的建设和应用”等课题研究。 博士论文《现代语文课程话语考论——以“性质之争”和“文白之争”为例》获上海市第十三次社会科学博士文库出版资助，并获上海市第十一届哲学优秀成果奖。在《课程·教材·教法》《中国教育学刊》《全球教育展望》《中国电化教育》等刊发表论文近30篇。