刘颂华，女，1970年2月出生，毕业于华东师范大学，教育管理专业，硕士，副教授，教育科学学院学前教育系主任。主讲课程：《特殊儿童发展与学习》、《幼儿园管理》、《幼儿园游戏论》。研究方向：学前教育理论、教师教育。2012年8月被河南省教育厅评为河南省中小学幼儿园教师教育专家，2011年获郑州师范学院首届教师教学技能大赛一等奖，2007年—2011年连续5年参加河南省高等学校师范教育专业毕业生教学技能大赛5次获得优秀辅导教师奖。2012年被评为郑州师范学院“优秀教师”。2012年11月参加教育部“国培计划（2012）”幼儿园教师培训者培训。
    近年来，主持、参与省部级课题8项，完成多项厅局级课题，其中，2012年主持河南省教师教育课程改革立项项目《学前教育有效教学实施方式设计研究与实践》；2009年河南省高等教育教学研究项目《小学教育本科教学技能标准研究》参与结项等。2009年主编郑州大学出版社出版的高等师范教育小学教育专业教材《小学语文教学与研究》；2007年参编河南科学技术出版社出版的《心理学》等。发表于公开刊物论文十余篇，其中核心论文有：《成人教育成本——收益机制探究》于2009.6发表在《成人教育》；《建设学习型社会促进构建我国教师终身教育体系》于2010.2发表在《教育与职业》；《成人教育生态学习观探析》于2009.2发表在《成人教育》；《识字教学中的非智力因素》于2006.6发表在《小学语文教学》等。积极参与承担了“国培计划”—河南省农村幼儿教师培训项目中的农村幼儿教师脱产置换研修项目、短期集中培训项目、农村幼儿园转岗教师培训等三个子项目的方案制定、课程设计、教学组织实施，2011年“国培计划”培训幼儿园教师600人，2012年“国培计划”培训幼儿园教师近1000人，幼儿园教师培训推进了学前教育改革，增强了我院的幼儿教师培训团队力量，圆满完成 “国培计划”培训任务，培训效果良好。