特级教师,中学高级教师东北师范大学东北师大一附小
教师简介

赵艳辉,女,1965年出生,东北师范大学附属小学副校长,东师中信校区校长、法人。中学高级教师,吉林省小学数学特级教师,吉林省小学数学名师工作室主持人,吉林省教育科研型名校长,教育部“国培计划”专家库第三批小学数学学科培训专家。

学术兼职:新世纪(版)数学教材教材建设与培训专家、教材编委,东北师范大学大学教育科学学院教育硕士导师,吉林省小学数教学专业委员会副秘书长,吉林省小学数学兼职教研员,长春市小学数学教育研究会副会长,

主要研究领域:小学数学教学

主要研究成果:

论文:

《教师参与课程开发的模式策略》,2007,《教育科学研究》,第二作者

《小学数学“实践与综合应用”活动的设计》,2008,《 吉林教育》

《宏观把握“空间与图形”的整理复习教学》,2010,《吉林教育》

《“个性化”教学资源的开发》,2011,《课程教材教法》第一作者

《小学数学应用题教学策略——“买新书”的个案分析》,2012,《现代中小学教育》,第一作者

《小学数学个性化教学单元设计的实践研究》,2014,《课程教材教法》,第二作者

《透过关键问题,解读教材意图》,2014,《小学数学教师》,第二作者

《在探究中促进学习目标的整体实现》,2014,《小学教学》

《培养学生发现问题和提出问题的能力——“乘法分配律”教学案例》,2014,《新世纪小学数学》,第二作者

《在问题解决中帮助学生积累数学基本活动经验》,2014,《新世纪小学数学》,

著作:

《小学数学教学模式改革——爱生理念下小学数学教学设计创新》,2003,组稿者,教育部师范教育司

《新世纪小学数学二版教材》(一、二、五、八、十册部分内容),1998——2004,编者

《新课程理念下的创新教学设计——小学数学》,2003,编者之一,东北师大出版社

《小学数学教学设计》,2004,副主编,长春出版社

《小学品德与生活、品德与社会教学模式改革——爱生理念下小学品德与生活(社会)教学设计创新》,2005,组稿者,教育部师范教育司

《小学科学教学模式改革——爱生理念下小学科学教学设计创新》,2006,组稿者,教育部师范教育司

《教科书研究方法与质量保障研究》,2007,参与编写,东北师大出版社

《行走课堂系列丛书——新课程理念下学习方式转变的教学问题与对策》,2008,作者之一,东北师大出版社

《在研究中教学》,2008.8, 著作者,长春出版社

《行走课堂系列丛书——新课程课堂教学技能指导与训练》,2009,作者之一,长春出版社

《校本课程开发的行动研究——来自一所小学的课程创新》,2009,作者之一,教育科学出版社

《新型学校的构建——开放式学校教育的本土行动与创新》,2011,作者之一,教育科学出版社

《从设计教到设计学——以学习为核心的示范课与点评》(小学版),2013,第二主编,少年儿童音像电子出版

《基本概念与运算法则——小学数学教学中的核心问题》,2013,参与编写,高等教育出版社

《新世纪小学数学(四版)教材》(四上),2013年,分册第一主编,北师大出版社

《新世纪小学数学(四版)教师用书》(四上),2013,分册第一主编,北师大出版社

《新世纪小学数学(四版)教材》(四下),2014,分册第二主编,北师大出版社

课题:

《中小学信息化平台及资源库建设与应用》,2004,子课题负责人,中央电化教育馆

《校本课程开发的理论与实践探索》,2009结题,子课题负真人,全国教育科学规划办

《少儿数学能力培养的理论与实践研究》,2005结题,子课题负责人,吉林省教育科学规划办

《面向21世纪小学课程现代化民族化实验研究》。2004结题,子课题负责人,全国规划办

《基础教育新课程教材更新与质量监控的研究与实践》,2007,子课题负责人,全国教育科学规划办

《开放式学校的构建与组织文化的新生》—06结题,子课题负责人,中央教科所

《综合实践活动与小学生自己概念的形成》—04结题,子课题负责人,中央教科所

《小学数学模块式系统教学实践研究》—11年解题,课题负责人,吉林 省教育科学规划办

《校本课程开发的行动研究——来自一所小学的课程创新》获奖者之一,吉林省第三届省级基础教育教学成果一等奖, 第八届社会科学优秀著作奖特等奖、第四届全国教育科学优秀成果三等奖,2009,子课题负责人,全国教育科学规划办

《小学数学模块式系统教学的实践研究》,2011,课题负责人,吉林省教学科学规划办

《数学学困生类型与改进策略研究》,2012,课题负责人,东北师大自然科学基金项目

《适应素质教育需要的中小学学科教学改革研究》,2012,主要参加者,全国教育科学规划办

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