马林，教育学高级讲师。本科学历，华东师范大学教育学研究生课程班。中国学前教育研究会会员，安徽省陈鹤琴教育思想研究会理事，

      合肥市学前教育研究会理事。安徽省中等职业学校“双师型”教师.

      2004-2008承担全国教育科学“十五”规划重点课题子课题“现代信息技术在幼师幼教专业课中应用”的研究,该课题获国家优秀子课题。
      2007-2010承担全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题子课题“有效技能研究与实践”，并为该课题专家组成员。
      2008年以访问学者身份赴新西兰ICL学院进修，研习学前教育及师资培养的情况，取得新西兰国家资格委员会教师教育资格证（NZQA）。
      主编《幼儿教育活动》教师培训用书、《幼儿保育与健康》、《学前教育理论与实践》等。
      撰写和发表论文《多元智力理论对幼儿教师素质培养的启示》、《论现代学校管理中校长的非权力性影响力》、

    《津田梅子的女子高等教育思想初探》等数篇。
      作为主要成员之一参与研究的《产学结合  深度实践--职前幼儿教师专业实践能力培养模式创新研究》获安徽省2012高等学校教学质量与

      教学改革工程项目教学成果二等奖。
     目前正在主持安徽省高等学校教学质量与教学改革工程项目《校企合作学前教育实践基地建设》和安徽省教育科学研究重点项目《安徽省学

     前儿童科学教育资源配置和有效开发应用的实践研究》两项课题的研究。