梁谦，1973年9月生于广西桂林，汉族。

1991年-1994年 就读广西师范大学化学系，化学专业专科；1994年-2005年 于广西师范大学化学系（化学化工学院）办公室工作，担任过本科、研究生教学秘书、科研秘书、本科生辅导员、函授生辅导员、办公室主任工作；2005年-2008年 就读广西师范大学化学化工学院 有机化学专业硕士研究生；2008年-2010年 于广西师范大学化学化工学院实验中心化学教学论实验室、有机化学实验室以及化工实验室工作；2010年-2015年 就读陕西师范大学化学化工学院 化学课程与教学专业博士研究生。

主要研究领域：

化学（科学）课程与教学论、（化学）教育测量与评价、中学化学教材研究、中学化学实验研究、（化学）教师教育研究、科学（化学）教育中模型与建模的研究、中学化学习题及考试研究。博士论文研究主题为“高中化学教师的科学模型观”。

主要工作经历：

2010.9-2010.12 指导陕西师范大学2008级本科生参加东芝杯师范生教学技能创新实践大赛，主要参加者;

2011.2-2011.7 承担陕西教育学院《化学教学论》课程；

2011.3-2011.5 承担陕西师范大学化学化工学院2008级本科生《中学化学实验研究》部分课程；

2011.9-2012.1 承担陕西教育学院《科学课程教学论》课程；

2012.3-2012.6 指导陕西师范大学化学化工学院2012届化学专业本科生毕业论文（中学化学实验研究）； 

《化学教育测量与评价》（第二版），北京：科学出版社，2012年，副主编;

《中学化学实验研究》，北京：科学出版社，2013年，副主编；

2012年陕西师范大学研究生教育教学改革研究项目《化学教育测量与评价》精品课程建设，主要参加者；

2012年陕西师范大学教育硕士《化学教育测量与评价》网络课程，主要参加者；

2012.2-2013.8  2012年国家社会科学基金重大委托项目《中学化学教材难易程度的国际比较研究》，主要参加者。

2014.8  郑州市中小学骨干教师培训，主讲《初中化学中的科学模型》；

2014.9-2015.1  承担广西师范大学化学与药学学院2012级本科《中学化学习题分析》课程；（2010.6 参与2010年广西高考化学考试评卷工作；2011.9 承担“2011年陕西省普通高中学业水平考试化学科考试结果统计与分析”工作，主要参加者;2013年，参与陕西省普通高中学业水平考试化学试卷评卷工作。）

2014.12- 2015.5 指导广西师范大学化学与药学学院2015届化学专业本科生毕业论文（中学化学习题研究）；