李润洲，男，浙江师范大学教师教育学院教授，硕士生导师，2008年毕业于北京师范大学，获教育学博士学位。自2001年至今已在《教育研究》、《北京大学教育评论》、《清华大学教育研究》、《教育学报》、《教育发展研究》等刊物上发表学术论文100余篇，其中多篇论文曾被《新华文摘》、人大复印资料《教育学》、《中小学教育》、《中小学学校管理》等刊物论点摘编与全文转载，博士论文《论教育学研究的价值生成》辑录顾明远先生主编的《中国当代教育学术文库》，于2010年由山西教育出版社出版，并荣获浙江省第十六届哲学社会科学优秀成果三等奖。论文《论“教师即研究者”》荣获第二十次山东省社会科学优秀成果三等奖，《实践逻辑：审视教育理论与实践的新视角》荣获第二十二次山东省社会科学优秀成果二等奖。主持全国教育科学规划2009年度教育部重点课题“教育理论促进教育改革的机制与条件研究”。