曹瑞，天津市教育科学研究院研究员，从事发展心理学研究，担任天津师范大学心理教育硕士专业研究生导师，“天津市未来教育家奠基工程”指导教师。讲授的课程有《教育心理学》、《发展心理学》、《积极心理学》等，出版专著2部；在《心理科学》、《心理学探新》、《心理与行为研究》、《教学与管理》、《天津教科院学报》等杂志上发表文章30余篇；主持2011年度全国教育科学规划重点课题“运用分类理论提高课堂教学效率的理论与实践研究”，完成省部级课题5项；科研成果获省部级奖励3次，市级奖励2次。