闫德明教授简介

 

  

       一、基本情况

      闫德明，男，汉族，湖北浠水人，博士，教授，中共党员，教育学原理硕士（华中师范大学）、博士（华南师范大学），现任职于广东第二师范学院（原广东教育学院），任学校管理研究中心主任，主要从事学校管理的教学和科研工作。

      二、社会兼职

      中国教育学会教育管理分会理事，全国教育管理学科学术委员会副理事长，广东教育学会学校特色研究专业委员会理事长，广东教育学会教育管理专业委员会副理事长兼秘书长，广东教育学会后勤产业专业委员会副理事长，教育部中小学校长、中小学教师“国培计划”培训教学专家，广东省中小学名师培训项目首席专家，多所师范大学教育经济与管理专业硕士生导师，多个市（区县）人民政府教育顾问，多所中小学名誉校长和办学顾问。

      高中毕业后，在农村当赤脚医生两年，在部队当兵四年，在中等师范学习两年，在中学担任高三英语老师六年（期间先后任团委书记和副校长各三年）；之后脱产进修教育管理两年，全日制教育学原理方向硕士学位三年；毕业分配到广东教育学院教育系至今，先后担任教科所、教育系、广东省中小学校长培训指导中心办公室负责人（期间出任中山大学附属中学校长兼附属小学校长一年），先后到北京师范大学、英国剑桥大学做访问学者和短期进修。

      三、研究领域及主要成果

      主要研究学校管理的理论与实践问题。近年来，对“学校品牌策划”、“学校特色创建”、“学校精神凝练”、“学校制度建设”、“校园环境营建”（合作）、“教育案例撰写”以及“教学风格形成”等专题有比较深入系统的思考。主编了二十四期《学校品牌管理》（内刊杂志），主持策划了四届“全国学校品牌管理高级论坛”，主持参与了三十五所学校的品牌策划与特色设计。

      部分近期科研成果如下：

      （一）论文：

      1、CIS与学校品牌形象策划，《人民教育》，2003年第23期；

      2、学校品牌：为什么，是什么，做什么，《现代教育论丛》，2004年第6期；

      3、学校发展的战略定位与特色设计，《教育探索》，2004年第12期；

      4、学校品牌的特性与校长的品牌意识，《当代教育科学》，2005年第3期；

      5、校长专业发展的知识基础及其创新过程，《中国教育学刊》、2005年第4期（人民大学复印资料2005年《中小学学校管理》第7期全文转载）；

      6、知识转换过程与教师专业发展，《课程·教材·教法》，2005年第7期；

      7、学校品牌的文化品味，《教育科学研究》，2006年第4期；

      8、学校品牌的涵义、特性及其创建思路，《教育研究》，2006年第8期。

      9、学校教育理念的形成与创新：知识论视角，《教育理论与实践》，2007年第6期。

      10、管理的智慧与智慧的管理，《教育发展研究》，2007年第十二期B扉页。

      11、实践智慧：教育理念的形成与提炼，《人民教育》，2008年第19期，第14-16页；

      12、学校内部规范体系的生成与评价，《教育发展研究》，2009年第22期第52-55页。

      13、学校发展应有个性化“施工图”，中国教育报，2011年7月5日第6版，中国人民大学报刊复印资料2011年第9期全文转载。

      14、教学风格形成的内在机制研究——基于知识创新模式视角，《课程.教材.教法》，2013年第10期，第29-33页。

      15、我国教学风格研究三十年：回顾与反思，《广东第二师范学院学报》，2014年第1期，第1-6页。

      （二）著作：

      1、专著，《现代学校管理学》（第二版），人民教育出版社，2013.6.

      2、参编，《学校管理专题》第五章“学校发展的战略构想与特色设计”，北京师范大学出版社，2002年3月出版，教育部人事司组织编写，全国中小学校长提高培训教材。

      3、专著，《学校品牌概论》，广西师范大学出版社，2008.4.

      4、编著，《如何撰写教育案例》，现代教育出版社，2009.9.

      5、专著，《如何创建学校特色——若干典型案例评析》，天津教育出版社，2012.9.

      6、主编“我的教学风格”丛书四卷本，中国轻工业出版社，2013.1.

      ——6（1），专著，《如何形成教学风格——基于实践智慧的理论反思》

      ——6（2）-（4），主编，《如何形成教学风格——名师典型案例的多维解读》（小学卷、初中卷、高中卷，共三本）

      10、合著，《如何做小课题研究》，世界图书出版有限公司，2011.6.

      （三）课题：

      ——科研课题

      1、主持广东省普通中小学办学特色研究，广东省教育厅教育科学“十五”期间一般课题，课题批准号：JYA02076，已结题。

      2、主持中国教育学会“十一五”科研规划课题《学校品牌的创建过程及其形成机制研究》（编号：0419879B），已结题。

      3、参与全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题，《中小学校长胜任力研究》，排名第二，课题批准号：DHA090166，已结题。

      4、参与《教师小课题的校本行动研究——以珠三角若干学校为例》，排名第二，广东省中小学教学研究“十二五”规划课题，已结题。

      5、参与《基于校本的小课题研究》，排名第二，广州市基于科学“十一五”面上一般课题，2011年5月18日立项，进行中。

      6、参与《安全视野下的义务教育办学规模研究》，排名第二，2012年度教育部人文社会科学研究规划基金项目，进行中。

      ——教学课题

      1、广东第二师范学院教学研究项目《“学校管理学”网络课程开发研究》，2010年6月，已结题。

      2、广东第二师范学院教学研究项目《基于能力导向的参与式教学模式研究——以学校管理学为例》，2011年12月立项，已结题，获优秀等级。

      3、广东省教学质量与教学改革工程项目（2012）精品资源共享课《学校管理学》，2012年9月立项，进行中。

      4、广东第二师范学院教授博士专项经费项目《学校管理学学科体系创新研究》，2012年11月立项，进行中。

      邮箱：yandem@126.com

      电话：020-34113783；34113297