个人简介

田宝宏，男，1965年11月出生，河南长葛人，中学校长，研究员，教育学博士，硕士生导师

工作单位：郑州市第九中学

研究领域：
教育学原理，基础教育课程改革理论与实践，教师教育。

研究项目：
1. 主持：2007年-2009年，河南省社科规划课题：“中小学教师实践性知识显性化的行动研究”。
2. 主持： 2008年-2010年，河南省基础教育教学研究课题：“布迪厄实践逻辑视域下的教学行为优化研究”。
3. 主持：2010年-2012年，河南省社会科学项目：“高中课改背景下分课型构建教学模式研究”。

论文及著作：
   1.构建具有生命力的合作研究模式——以郑州市第九中学校本研究为例，《中国教育学刊》，2012（9）.
2.分课型构建教学模式的意义与关键，《中国教育学刊》，2010（9）。
3，高中化学理论课教学模式新探，《中国教育学刊》，2011（4）。
4.《变动中的冲突与应对——学龄人口变动对基础教育发展的影响研究》，（ 18万字），人民教育出版社，2010（12）
5.用科学发展观统筹城乡基础教育的发展，《决策探索》，2009（9）.
6.《农村教学点的形成、现状与危机》，《中国教育学报》，2009（6）。
7.卢梭的《爱弥尔》是教育研究成果吗？--“面向生活”的教育研究成果评价问题分析，中国教育报（教育科学版），2006（11）。
8. “人口与教育”国内研究十年（1997—2007）述评，《中州学刊》，2008（11）。
9.  浅谈教师实践性知识研究中的几个问题，光明日报（理论与实践版），2005（12）。
10. 城市的义务教育杂费也应免收，中国教育报（教育科学版），2006（7）。
11. 略谈教师实践性知识提出的理论背景，光明日报（理论与实践版），2006（9）。
12. 教育公平视域下巨型中小学校的现状与困境，《教育科学》，2008（5）
13.《英语综合运用能力成功培训教程》，龙门书局出版，2005（8）。
14.《家风 命运 国运》，河南人民出版社，2007（10）。

获奖情况：
1. 2010年获河南省学术技术带头人。
2. 1990年获河南省优秀教师。
3. 1991年获河南省优秀大学毕业生。
4. 1998年获河南省文明教师。
5. 2001年获郑州市十大杰出青年。
6. 2012年获河南省教育系统优秀工作者。
7. 2012年获河南省中小学教师教育专家。
8. 2012年获郑州市教育管理先进个人。