刘永存，男，湖南祁阳人，1976年出生，云南大学教育学硕士，云南大学法学博士，现为湖北第二师范学院教育科学学院副院长，湖北省农村教师素质提高工程中小学班主任培训项目学科带头人，担任课程：《教育科学研究方法》、《班主任工作》、《教育学原理》。研究专长：班主任专业成长、班级管理、德育。

近3年来，发表有关班主任专业成长和班级管理的专业论文有：

1、刘永存：《班主任专业发展:他者认同向自我认同的转变》，《上海教育科研》，2013年第6期。（中文核心）。2013年第10期人大报刊复印资料全文转载。

2、刘永存：《班主任专业发展的追求与困境》，《教学与管理》，2012年第12期。（中文核心）

3、刘永存：《异质信息在班主任专业发展中的价值和局限—对一名优秀班主任专业发展的个案研究》，《中小学管理》，2014年第3期。中文核心。

4、刘永存：《实践+反思+重构：班主任专业成长的路径选择》，《中小学管理》，2014年第6期。中文核心。