王宏方，女，汉族。河北师范大学教育学院教授，硕士生导师。1988年7月本科毕业于北京师范大学教育系获学士学位；1995年研究生毕业于河北师范大学并获得教育学硕士学位；2003年研究生毕业于北京师范大学国际与比较教育研究所并获得教育学博士学位；2006-2007学年受教育部国家留学基金资助赴捷克布拉格查理大学访问学习。主要研究领域为教育学原理、国际与比较教育、教育心理学，已发表学术论文30余篇；专著、参著、译著6部，主持完成河北省哲学社会科学课题1项，省教育厅课题1项，校内课题多项。2005年获河北师范大学首届优秀女教工奖，2011年获河北师范大学第七届“教学名师奖。”
主要科研成果有：（圴为负责人或第一作者）
1．河北省教育厅人文社会科学研究项目：欧美高校提升大学生就业力策略及启示，2009-2011年。
2．河北省哲学社会科学规划办省社会科学基金项目：河北省农村中小学班主任专业成长研究。2011-2013年。
3．译著：《塑造文明和心灵的巨人及其思想》，北京：华夏出版社2005年5月。
4．主编：《男孩为什么失败——基于河北乡村中学的调查研究》，中国农业出版社，2011年5月。
5．论文，论学校心理健康教育的基本原则，《上海师范大学学报》（教育版）2003年第4期。
6．论文，论教师对学校心理健康服务的需求与作用，《中国教育学刊》2004年第3期。
7．论文，学校心理教师专业身份刍议，《上海教育科研》（2004年第6期）。
8．论文，“科学家—实践者”模式与美国职业心理学家的培养，《河北师范大学学报》（教育版）2008年第3期。
9．论文，英美公共教育私有化比较,《上海师范大学学报（教育版）》（2008年第3期）。
10．论文，欧洲学分制概述与反思，《比较教育研究》（2008年12月）。
11．论文，校长执照背景下美国中小学校长的培养与专业发展，《外国中小学教育》（2009年8月）。
12．论文，论督导见习在学校心理教师专业发展中的作用，《教师教育研究》（2009年5月）。
