龚孝华，男，1964年11月出生，安徽合肥人。现任广东第二师范学院教育学院教授、博士、广东第二师范学院培训处处长。
    1987年毕业于合肥联合大学中文系教育管理专业；1987—1990年安徽肥东县众兴中学任教；1990—1993年哈尔滨师范大学教育系攻读教育经济管理专业硕士；2002—2005年华中科技大学教育科学研究院攻读博士学位；1993—2009年广东教育学院，2009至今，广东第二师范学院任教。
    主要社会工作：广东省人民政府教育督学；广东教育学会常务理事；广东教育督导学会常务理事兼副秘书长。

    主讲课程：《学校管理学》、《教育评价学》、《管理哲学》。
    研究领域:主要从事学校管理学、教育评价学、管理哲学等学科教学和研究。
    主要研究的问题：
    1.校长专业化及校长培训；
    2.学校教育评价的价值论基础；
    3.学校教育评价的目的、标准、过程；
    4.课堂教学评价、教师评价；
    5.学校制度建设；
    6.学校文化建设；
    7.学校组织建设等。

    主持或作为主要参与者参加的科研项目：
    1.主持广东省“九五”规划课题；
    2.参与教育部“十五”规划课题；
    3.参与广东省教育改革项目研究；
    4.主持中国教育学会“十一五”重点课题；

    5.参与教育部“十一五”规划课题。

    主要研究成果：先后在国内外学术刊物上发表论文30余篇，出版专著6本。
    代表性论文（著作）：
    1.重新理解发展性教育评价，课程教材教法，2009.3；
    2.重建学校教育评价的价值基础，高等教育研究，2006.6；
    3.走向个性化的校长培训，中国教育学刊，2007.10；
    4. 我国学校教育评价的困境与出路，教育理论与实验，2009.4；

    5.《变：学校教育评价探索之旅》，教育科学出版社，2007-10等。

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