副教授中山大学网络教育学院中山大学外语教学中心
教师简介

王 哲  课程负责人 博士,副教授,广东省商务英语专业教学指导委员会副主任委员,广东省大学英语教学指导委员会副主任委员,中山大学外语教学中心副主任;负责中山大学网络、成人及全日制本科教育商务英语专业建设,在“高级商务英语”课程中负责理论指导、团队及课程建设、案例拓展及学生作品等网络资源建设、主编新版配套教材等。
近五年来讲授的主要课程:
大学英语(网络教育、2学时/周;5届,18300人)高级商务英语(网络教育、2学时/周;5届,1750人)美国社会与文化(本科通识教育核心课程、4学时/周;4届,1200人)英语国家文化(本科通识教育核心课程、4学时/周;2届,360人)西方文化英文经典选读(专业选修,4学时/周;2届,130人)
 
近五年主持的教学研究课题:
深化大学英语教学改革以英语为教学语言开展通识教育的改革与实践,
广东省教育厅教学成果奖培育项目(粤教高函[2011〕55号],2010.10—2013.12
大学英语课程建设与教学资源开发,上海外语教育出版社,2007.9—2011.12
广东省重点高中骨干英语教师省级师资培训项目,广东省教育厅(粤教继[2007]15号),2007.6—2008.12
近五年作为第一署名人在国内外公开发行的教材和教学研究论文:
1.高级英语视听说,中山大学出版社,2008
2.校本研究与英语教师的可持续发展,中山大学出版社,2008
3.大学英语(网络教育系列教材),北京大学出版社,2009
4.新闻英语视听说(“十一五”国家级规划教材),清华大学出版社,2010
5.新大学英语视听说教程.4,武汉大学出版社,2011
6.王哲、夏纪梅,网络与课堂相结合的可持续大学英语教学改革实践及其成效,
《外语电化教学》,2010年5月,第3期(总第133期),13-20页
7.王哲、李军军,大学外语通识教育改革探索,《外语电化教学》,2010年9月,第5期(总第135期),3-8页
近五年获得的教学表彰/奖励:
网络与课堂相结合的可持续大学英语教学改革及成效,教育部第六届国家级教学成果奖二等奖(教高[2009]12号),
广东省第六届高等教育教学成果奖一等奖(粤教高函[2010]70号)。
从事网络教育的经历:
2004年7月开始主持中山大学网络教育英语专业(商务英语)建设,2004年11月开始担任中山大学现代远程教育英语专业网络课程项目管理小组副组长。
在本课程建设中承担的工作:
2004年7月开始,负责本课程的理论指导、总体设计、团队及课程建设、案例拓展及学生作品等网络资源建设、校际交流及资源共享、主编新版配套教材等。
近五年来承担的学术研究课题:
1.外语通识教育与高等教育国际化人才培养研究,广东省高教学会2012年高等教育科学研究课题
(粤高教学会[2011]18号),2012.3—2013.12,主持人,整体实施、外语教育研究、翻译与比较文化研究
2.外语通识教育研究与课程建设,上海外语教育出版社,2010.9—2012.12,主持人,整体规划、理论研究与课程建设
近五年来在国内外公开发行的著作和学术论文:
1. A Comparative Study of Two Chinese Translations of Charlotte's Web,Studies in Literature and Language ,独立作者
2.论后结构主义批评对当代西方翻译研究的影响,《文艺争鸣》, 2010年3月(上半月,总第172期),独立作者
3.翻译与变异——论张爱玲《流言》英译本对语言变异特征的再现,《中国语文研究》,2010年9月,第2期(总第30期),第一作者
4.从语言批判到意识形态批判——以詹明信的马克思主义语言批判为例,《文艺争鸣》,2010年11月(上半月,总第188期),第一作者
5.主体身份与空间意义的协商——读《骨》中对唐人街的三次穿越,小说评论,2011年9月第5期(总第135期),第一作者