贾义敏，女，华南师范大学教育信息技术学院教师，教育技术学博士。1996年，本科毕业于北京师范大学；硕士、博士在华南师范大学就读；2002年7月至今，在华南师范大学教育信息技术学院工作。期间，2007年在华东师范大学学习科学与教学设计技术研究中心访问进修；2010年9月-11月受美国休特基金会(William and Flora Hewlett Foundation)资助，作为OLnet国际项目研究员在英国开放大学进行合作研究。
长期关注学习科学与学习技术、开放教育资源、技术支持的学习、数字时代的学习文化等研究领域。自1999年起，一直参与《学习科学与技术》（原名《学习论》）课程的教学和研究工作，是《学习科学与技术》教材的副主编；以及从事网络教育资源、网络学习环境的研究和实践。曾获华南师范大学青年教师教学技能比赛一等奖；华南师范大学2010年教学成果二等奖。
1、 全国教育科学‘十一五’规划国家青年基金课题《国家精品课程网络资源再生与应用共享机制研究》（主持人）。
2、 全国教育科学“十一五”规划教育部青年专项课题《中国国家精品课程与国外开放式课程的比较研究》（第二责任人）
3、 全国教育科学“十五”教育部重点课题《信息时代的学习理论与实践》（第二责任人）
此外，还参与了教育部“国际金融危机应对研究”应急课题《以教育信息化建设刺激内需应对国际金融危机的对策研究》、瑞典科学研究理事会（Swedish Research Link）项目：技术支持的教师专业发展（中瑞）研究（TETPD, 2008—2010）等省部级和国际研究项目。
1. 桑新民主编、贾义敏、张学波、焦建利副主编，《学习科学与技术—信息时代大学生学习能力的培养》（首批国家精品课程教材），高等教育出版社（2004）。
2. 焦建利、叶力汉主编，贾义敏、汪晓东副主编：《教育技术学专业英语》（国家“十二五”规划教材），高等教育出版社（2011）。
3. Curtis J.Bonk著作，建利主译，《世界是开放的》，华东师范大学出版社（2011），翻译第五章。
4. J.M.斯伯克特、M.D.迈瑞尔、J.G.迈里恩波 等，任友群、焦建利等主译：《教育传播与技术研究手册（第三版）》，华东师范大学出版社（2012），翻译第17章、第27章、第41章。
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