一、主要课程和其他教学任务：
“大学英语综合”（层次一），公共课，每周4学时，每年均教授两个班级，每个班级30~35人，近五年共教授约300人；
“博士论文研讨”，研究生专业课，周学时2，5届学生，约40人；
指导博士研究生15名。
二、教学研究课题：
“基于校内评估与全国统考的大学英语综合评估体系”，教育部大学英语四、六级考试委员会研究项目，2009年
“江苏省大学英语教学质量保障体系建设”，江苏省高等教育教学改革研究项目，2009年
“江苏省高职院校外语教学与教育技术应用现状及对策研究”，江苏省高等教育教学改革研究项目，2009年
“大学英语教学情况与教师状况调查”，教育部高教司，2009年
“教育部《大学英语教学指南》研制项目”，教育部高等学校大学外语教学指导委员会，2013年
三、主要教学研究论文：
大学英语教师与教学情况调查与分析，《外语界》，2009年第4期
A Paradigm Shift for English Language Teaching in Asia: From Imposition to Accommodation. THE JOURNAL OF ASIA TEFL Vol. 8, No. 4, pp. 231-258 Winter 2011.
我国高校大学英语教学现状调查及大学英语教学改革与发展方向. 《中国外语》, 2011年，第8卷，第5期，pp. 4-11.
中国大学生英语能力自我评估问卷调查分析. 《大学外语教学改革研究》，主编 王守仁，王海啸. 高等教育出版社，2013年5月, pp. 199-208.
陈桦，王海啸（2013）. 大学英语教师科研观的调查与分析. 《外语与外语教学》, 第3期，总第270期，pp. 25-29. 另转载于《大学外语教学改革研究》，主编 王守仁，王海啸. 高等教育出版社，2013年5月, pp. 231-244.
四、教学奖：
江苏省教学名师，2008年
宝钢奖教金特等奖提名奖，2008年
南京大学先进工作者，2011年
南京大学赵世良讲座教授，2012年
五、主编教材：
国家“十一五”规划教材：“大学英语选修课/学科课程系列教材”，总主编，高等教育出版社
国家“十一五”规划教材：《高级体验英语综合教程》第一册，（总主编、主编），高等教育出版社
国家“十一五”规划教材：《新起点大学基础英语教程 读写教程》（一至四册）（主编）外语教学与研究出版社
国家“十二五”规划教材：《全新版大学英语 读写教程》（预备级）（主编）上海外语教育出版社
