简介:李文昊 男,副教授,1978年4月生,湖北麻城人。现为华中师范大学教育信息技术学院教育技术学教师,硕士生导师。2006年毕业博士于南京师范大学教育学院,2011年新加坡南洋理工大学国立教育学院访问一年。研究方向是认知与技术,特别是学习技术促进学习的研究,近五年来以第一作者身份发表研究论文12篇(其中重点核心期刊7篇,EI期刊论文1篇),与国外研究者合作发表SSCI论文1篇。
主要成果:
论文:
1. 虚拟协作团队中技术支持的中介效应研究[J].中国电化教育, 2012, (12):8-11;
2. 反思型异步学习模式中的学生参与度研究[J].远程教育杂志, 2011, (3):14-20;
3. 从社会网络分析看海盐教师博客[J].中国电化教育, 2010, (07): 86-90;
4. 班级社会网分析:一种观察课堂学习的新技术[J].中国电化教育, 2009, (06): 10-13。
项目:
1. 基于视频标识的教师实践性知识研究(2010033)华中师范大学 中央高校基本科研业务费项目2010博士基金;
2. 信息技术支持下的职前教师实践性知识发展调查研究(10YJCZH074),教育部人文社会科学研究青年基金项目。
获奖:
1. “师范生《现代教育技术》课程教学体系的重构与实践”,2009年湖北省教学成果奖一等奖(排名第四);
2. “面向未来教育家培养的混合式学习模式研究与实践”,2013年湖北省教学成果奖二等奖(排名第三)。