简介：郑旭东，男，山东临沂人，教育学博士，1980年10出生，现任华中师范大学教育信息技术学院副教授，硕士生导师。2003年本科毕业于华中师范大学信息技术系，2006年硕士毕业于华南师范大学教育信息技术学院，2009年博士毕业于南京大学教育科学与管理系，2009年至2011年在南京大学哲学系从事科学技术哲学的博士后研究。目前的主要研究方向为教育技术学基础理论。主要社会兼职有：美国教育传播与技术协会（AECT）定义与术语委员会成员。

主要成果：

著作：

1. 梁林梅，郑旭东著. 领域开创者 学科奠基人——美国教育技术专业群英谱. 天津：天津大学出版社，2010年8月；

2. 王继新，郑旭东，黄涛著. 非线性学习——数字化时代的学习创新. 北京：高等教育出版社，2012年6月；

3. 郑旭东，王继新编著. 师范生教学技能体验式学习空间设计与应用实践. 武汉：华中师范大学出版社，2013年4月；

4. 杨九民，郑旭东著. 面向教师教育的教学环境与模式创新研究. 北京：科学出版社，2013年9月。

论文：

1. 郑旭东，严莉. 教育信息化战略发展新阶段的多维透视与多重思考. 开放教育研究，2013年第二期；

2. 郑旭东，吴博靖. 多媒体学习的科学体系及其对教育技术学的意义. 现代远程教育研究，2013年第一期；

3. 郑旭东，陈文竹. 教育技术历史研究的意义与价值——从传播学作为教育技术的理论基础说开去. 现代远程教育研究，2012年第四期；

4. 郑旭东. 学习研究新学科创建的辉煌历程——学习科学成功之道探秘，开放教育研究，2011年第一期。

项目：

1. 湖北省教育科学“十二五”规划2012年度立项课题“基于全媒体的基础教育数字资源的组织与推送模式研究”[一般课题，编号：2012B008]，主持人。