林高明，男，福建仙游人，教育硕士。现为福建省莆田市教师进修学院教研员，教育部福建师范大学基础教育课程研究中心兼职副研究员，主要从事课堂观察、教育阅读与写作、儿童阅读与写作等方面研究。在《人民教育》、《中小学管理》、《中国教育报》等刊物上发表文章300余篇，其中有10多篇文章被中国人民大学书报资料复印中心《中小学教育》等全文转载，出版《课堂观察——顿悟的艺术》、《小学语有效课堂观察》、《有效评课的策略与方法》等专著３部，主编或参编教育教学著作10余部；参与多个课题研究工作，主持的课题“心灵作文”实验研究成果于2010年5月在福建省教育厅主办的“福建省首届基础教育研究成果评选活动”中，获一等奖。被《中国教育报》评选为2009年“全国推动读书十大人物”之一，并被评为福建省优秀教师。

任务分工：主要负责案例收集和筛选，参与审读教学内容并提出修改意见。