一、基本信息 

      邵伟德，男，1963年6月生，教授，硕士生导师。研究方向：学校体育、体育教学。教育部全国中小学体育教学指导委员会委员，教育部“国培计划”首批入选专家，教育部中小学教材评审委员会专家，中国体育科学学会学校体育专业委员会委员，浙派名师导师，山西省名师导师，浙江师范大学学校体育研究所所长。 

       联系方式：Tel：15167963116   Email：txsh@zjnu.cn

二、教学情况

      一直从事于学校体育学、体育教学学科设计的教学工作。主讲《体育学科教学设计》、《学校体育学》、《健身概论》、《体育教学模式论》等专业课程，多次指导教学实习、毕业设计、毕业论文等实践教学。

   （一）近三年讲授本课程情况

    1.《学科教学设计》，专业课，18周，每周2学时，3届，学生共计120人.

    2.《教师专业能力综合训练》，专业课，18周，每周2学时，3届，学生共计200人.

   （二）近五年来讲授的主要课程 

    1.《学校体育学》，专业课，18周，每周3学时，3届，学生共计60人.  

    2.《学科教学设计》，专业课，18周，每周3学时，5届，学生共计200人.

    3.《微格教学与教学诊断》，专业课，18周，每周2学时，5届，学生共计100人.

    4.《教师专业能力综合训练》，专业课，18周，每周2学时，3届，学生共计200人.

    5.《教育见习》，公共课，18周，每周3学时，5届，学生共计100人.  

    （三）近五年承担的实践性教学

    1.《毕业论文》，1999-2011届，学生共计78人.

    2.《教育实习》，1999-2011届，学生共计195人.

    3.《教育见习》，2007-2012级，学生共计520人.

    （四）近五年主持的教学研究课题

    1.《走向卓越：体育教育专业人才培养模式创新与实践》，浙江省新世纪教育教学改革项目，浙江省教育厅，第三，2013-2015.

    （五）主编的省部级及以上规划教材、获奖教材

    1. 《体育教学模式论》，北京体育大学出版社，专著，2005.12.

    2.《体育课堂有效教学与例解》，北京体育大学出版社，专著，2011.12.

    3.《学校体育教程》，全国高校体育专业重点建设教材，副主编，2012.10.   

   （六）近五年发表的教学相关论文

    1.《建立在儿童运动体验基础上运动技术教学模式》，中国学校体育，第一，2010.02.

    2.《体育课堂教学重点与难点处理方略与例析》, 中国学校体育，第一，2010.04.

    3.《新课改以来体育教学内容研究状况分析与思考》，体育教学，第一，2010.06.

    4.《体育课堂有效教学含义与例析》，中国学校体育，第一，2010.06.

    5.《体育课堂教学目标设置的有效性与例析》，中国学校体育，第一，2010.07.

    6.《运动技术概念、内容、性质与教学特点新探》，体育教学，第一，2010.07.

    7.《体育课堂教学组织教法与教学手段的有效性与例析》，中国学校体育，第一，2010.08.

    8.《体育课堂教学运动负荷的科学性与例析》，中国学校体育，第一，2010.09.

    9.《体育课堂教师讲解与师范有效性与例析》，中国学校体育，第一，2010.10.

    10.《体育课堂教学场地器材布置与利用有效性与例析》，中国学校体育，第一，2010.11

    11.《体育课堂运动技能教学有效性与例析》，中国学校体育，第一，2010.12.

    12.《学校体育目标与体育教学目标的再认识》，北京体育大学学报，第一，2010.12.

    13.《如何进行学情分析》，体育教学，第一，2011.05.

    14.《完整分解法使用的有效性与例析》，中国学校体育，第一，2011.05.

    15.《体育教师教学技能的内涵与划分》，体育教学，第一，2012.01.

    16.《论体育教师课堂教学设计技能的问题与应对》，体育教学，第一，2012.01.

    17.《体育教师的运动技术讲解技能与发展》，体育教学，第一，2012.07.

    18.《论体育教师实施口令与队伍调动技能几个问题》，体育教学，第一，2012.08.

    19.《论动作诊断与错误动作纠正技能的若干问题》，体育教学，第一，2012.09.

    20.《体育课堂教学师生沟通技巧》，体育教学，第一，2012.10.

    21.《对体育课程若干概念指称的再思考》，体育与科学，第一，2012.03.

    22.《体育教学目标论》，北京体育大学学报，第一，2012.09.

    23.《建国以来我国小学体育教材内容九次课改的演变脉络与发展》，西安体院学报，第一，2013.02.

    24.《运动技术教学原理构建》，体育学刊，第一，2013.02.

    25.《初中蹲踞式跳远单元教学计划案例与分析》，体育教学，第一，2013.01.

    26.《国培对话：高中体育课堂教学问题一二三》，体育教学，第一，2013.02.

    27.《高中体育课教案编制技能的案例分析与建议》，体育教学，第一，2013.03.

    28.《体育教师动作示范技能的案例与分析》，体育教学，第一，2013.06.

    29.《运动技术教法实施案例与分析》，体育教学，第一，2013.09.

    30.《运动负荷与练习密度预计与实施技能的发展》，体育教学，第一，2013.10.

    31.《论评课技能发展的几个问题》，体育教学，第一，2013.12.

    32.《夸美纽斯：教育必须适应自然》，中国社会科学报，第一，2013.11.8.

    33.《夸美纽斯”母育学校”婴幼儿身体教育思想与启示大》，幼儿教育（教育科学版），第一，2013.12

    34.《“运动技能”及相关概念的梳理与意义》，体育教学，独立，2014.01.

    35.《“运动技能”的要求与意义》，体育教学，独立，2014.02.

    36.《运动技能目标与课后评价》，体育教学，独立，2014.03.

    37.《运动技术单元教学时数确定与验证》，体育教学，独立，2014.04.

    38.《运动技能划分与教学意义》，体育教学，独立，2014.05.

    39.《运动技术教学衔接性与年龄特征》，体育教学，独立，2014.06.

     （七）近五年获得的教学表彰/奖励

     1. 体育教育专业“核心能力”人才培养模式的创建与实践，获浙江省教学成果三等奖，浙江省人民政府，第三，2013.12.

三、学术情况 

    （一）近五年来承担的学术研究课题

    1.“近代以来国外教育理论对中国学校体育的影响研究”，国家社科基金一般课题，负责人，2012.06-2015.07.

    2.“体育教学基本理论研究”，国家社科基金后期资助，第二，2012.01-2014.08

    3.“高中体育课程改革的反思与推进策略研究”，全国教育规划重点课题，负责人，2008.10-2011.10.

    4.“近代以来我国体育课程重大改革的回顾与理论创新研究”，全国教育规划重点课题，负责人，2011.10-2013.10.

    （二）近五年来在国内外公开发行刊物上发表的学术论文

    1.《建立在儿童运动体验基础上运动技术教学模式》，中国学校体育，第一，2010.02.

    2.《体育课程“身心教育一元论”原理构想》，体育与科学，第一，2010.02.

    3.《体育课堂教学重点与难点处理方略与例析》, 中国学校体育，第一，2010.04.

    4.《新课改以来体育教学内容研究状况分析与思考》，体育教学，第一，2010.06.

    5.《体育课堂有效教学含义与例析》，中国学校体育，第一，2010.06.

    6.《体育课堂教学目标设置的有效性与例析》，中国学校体育，第一，2010.07.

    7.《运动技术概念、内容、性质与教学特点新探》，体育教学，第一，2010.07.

    8.《体育课堂教学组织教法与教学手段的有效性与例析》，中国学校体育，第一，2010.08.

    9.《体育课堂教学运动负荷的科学性与例析》，中国学校体育，第一，2010.09.

    10.《体育课堂教师讲解与师范有效性与例析》，中国学校体育，第一，2010.10.

    11.《体育课堂教学场地器材布置与利用有效性与例析》，中国学校体育，第一，2010.11

    12.《体育课堂运动技能教学有效性与例析》，中国学校体育，第一，2010.12.

    13.《学校体育的历史上溯与未来愿景——以矛盾论的视角》，体育与科学，第一，2010.06.

    14.《学校体育目标与体育教学目标的再认识》，北京体育大学学报，第一，2010.12.

    15.《如何进行学情分析》，体育教学，第一，2011.05.

    16.《完整分解法使用的有效性与例析》，中国学校体育，第一，2011.05.

    17.《从中小学现实视角探讨体育教育专业基本功考核内容的改革》，运动，第一，2011.08.

    18.《体育教师教学技能的内涵与划分》，体育教学，第一，2012.01.

    19.《论体育教师课堂教学设计技能的问题与应对》，体育教学，第一，2012.01.

    20.《体育教师的运动技术讲解技能与发展》，体育教学，第一，2012.07.

    21.《论体育教师实施口令与队伍调动技能几个问题》，体育教学，第一，2012.08.

    22.《论动作诊断与错误动作纠正技能的若干问题》，体育教学，第一，2012.09.

    23.《体育课堂教学师生沟通技巧》，体育教学，第一，2012.10.

    24.《对体育课程若干概念指称的再思考》，体育与科学，第一，2012.03.

    25.《体育教学目标论》，北京体育大学学报，第一，2012.09.

    26.《建国以来我国小学体育教材内容九次课改的演变脉络与发展》，西安体院学报，第一，2013.02.

    27.《运动技术教学原理构建》，体育学刊，第一，2013.02.

    28.《初中蹲踞式跳远单元教学计划案例与分析》，体育教学，第一，2013.01.

    29.《国培对话：高中体育课堂教学问题一二三》，体育教学，第一，2013.02.

    30.《高中体育课教案编制技能的案例分析与建议》，体育教学，第一，2013.03.

    31.《体育教师动作示范技能的案例与分析》，体育教学，第一，2013.06.

    32.《保尔.朗格朗体育教育思想研究与启示》，军事体育学报，第一，2013.03.

    33.《洛克体育教育思想研究与启示》，浙江体育科学，第一，2013.05.

    34.《卢梭体育教育思想研究》，体育与科学，第一，2013.05.

    35.《巴泽多体育教育思想研究》，山东体育科技，第一，2013.06.

    36.《杜威体育教学思想研究》，北京体育大学学报，第一，2013.10.

    37.《运动技术教法实施案例与分析》，体育教学，第一，2013.09.

    38.《运动负荷与练习密度预计与实施技能的发展》，体育教学，第一，2013.10.

    39.《论评课技能发展的几个问题》，体育教学，第一，2013.12.

    40.《凯洛夫教育理论对中国学校体育的借鉴》，体育师友，第一，2013.06.

    41.《夸美纽斯：教育必须适应自然》，中国社会科学报，第一，2013.11.8.

    42.《科技进步对竞技体育影响巨大》，中国社会科学报，第一，2013.12.9.

    43.《夸美纽斯”母育学校”婴幼儿身体教育思想与启示大》，幼儿教育（教育科学版），第一，2013.12

    44.《马卡连柯体育教育思想及其借鉴》，吉林体育学院学报，第一，2014.01.

    45.《“运动技能”及相关概念的梳理与意义》，体育教学，独立，2014.01.

    46.《“运动技能”的要求与意义》，体育教学，独立，2014.02.

    47.《运动技能目标与课后评价》，体育教学，独立，2014.03.

    48.《运动技术单元教学时数确定与验证》，体育教学，独立，2014.04.

    49.《运动技能划分与教学意义》，体育教学，独立，2014.05.

    50.《运动技术教学衔接性与年龄特征》，体育教学，独立，2014.06.

    51.《“记忆与经验”如何成为运动技能学习与展示者的障碍》，体育与科学，第一，2014.03.

     （三）近五年来获得的学术研究表彰/奖励

     1.《我国全国性体育社团实体化改革与发展研究》，中国社会组织建设与管理”理论研究部级课题一等奖，论文，第二，2012.05.

     2.《论体育教学特性与目标》，浙江省高校优秀科研成果二等奖，系列论文，第二，2012.08.